搜索
热点专题:
高等职业教育质量年度报告
"双高计划"建设专栏
首页
重要资讯
要闻
公告
地方动态
今日新闻
综合资讯
资讯报道
会议通知
院校展台
理论探索
理论研究
知网论文
教学改革
诊断改进
课堂改革
技术应用
课程思政
学生频道
学生风采
技能竞赛
招生就业
教师园地
教师风采
教师资源
育人一线
国际合作
一带一路
合作办学
海外拾贝
产教融合
校企合作
行业动态
校联会专区
校联会简介
申请入会
会员登陆
专题专栏
您当前的位置:
首页
>
理论探索
>
理论研究
类型教育视域下职业本科专业人才培养方案开发的 基本逻辑、问题分析与实践路径
发布时间:2024-04-17
浏览量:
理论探索
理论研究
点击排行
五种校企合作办学模式的探索与实践
基于建构型“自我诊断+企业参与”的专业评价指标体系构建研究
高职高水平专业怎样建与评
“四位一体”三结合精准开展课堂教学评价的探索与实践
怎样优化专业群人才培养模式
加速推进职业教育产教融合
任君庆:走出去,与南亚职业教育牵手
南京信息职业技术学院:以《悉尼协议》为范式,开展专业内涵建设
基于企业工作环境,改革高职课程
卢坤建:以新工科建设为抓手推进高职院校供给侧改革