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广东轻工职院“三结合”,“多方”共建课堂教学“质量屋”
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现代学徒制本土化方能“洋为中用”
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广东科学技术职业学院:“异步教学组织形式”实现“产教融合”
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别把学生思维带到实习岗位
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行业性高职专业建设的关键在哪
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以课程理念规范顶岗实习
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应对“时间差”,下活专业建设这盘棋
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安庆职业技术学院:创新推进土建类专业生产性实训教学改革
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找准定位破解高职文秘“两差”困局
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重庆财经职业学院“四个聚焦”推进教学改革
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濮阳职业技术学院: 创设“班级文化”育人模式 引领教学改革方向
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高职院校设计类专业“设计工匠”人才培养的理念创新与实践