甘肃机电职业技术学院：构建“大思政”育人格局 推动内涵式发展

甘肃机电职业技术学院坐落于美丽的羲皇故里、龙城天水。自建校以来，学校办学成果显著，现为国家级别高技能人才培训基地、全国教育系统先进集体、甘肃省优质高等职业院校、甘肃省“双高计划”建设单位、甘肃省文明校园。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，积极探索思想政治教育工作的新途径、新方法，创新构建“大思政”育人格局，大力培育工科院校思政育人创新品牌特色，为培养德技并修的新时代高素质技术技能人才提供了坚实保障。

“三全育人”

实现学生全面发展

建立“学校—企业—家长”协同管理机制，实现全员育人。学校立足高职学生特点，构建学生管理工作网络。建立学校领导及中层干部包班制度，构建大学生思政教育全员化模式，实现学生管理齐抓共管、全程覆盖；常态化开展家长见面会等活动，邀请家长参与育人管理，促进家庭教育与学校教育同频共振；联合天水市龙头企业共建育人基地，邀请行业专家、技术能手进校园开展职业素养讲座，将工匠精神融入人才培养全过程，形成校企协同育人的长效机制。

常态化开展主题教育，实现全过程育人。学校以“第二课堂”为抓手，分层分类开展育人活动。依托校内实践育人基地——机械工业博物馆，常态化开展“匠心铸魂”主题育人活动，弘扬甘肃机械工业文化，激励机电学子走技能成才、技能报国之路。

拓展载体强德育，实现全方位育人。学校以劳动教育为抓手，通过志愿服务、校园执勤等，培育学生吃苦耐劳的品格和服务奉献的精神；以技能竞赛为平台，举办各类专业赛事、文体活动，激发学生专业热情，展现青春风采；以心理健康教育为保障，为学生提供心理疏导和职业规划指导，护航学生健康成长。

顶层设计

推进“大思政课”建设

谋划“大思政课”建设新格局，构建协同育人体系。学校印发《全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，以“六位一体”建设为抓手，着力打造“大课堂”、搭建“大平台”、培育“大师资”、创建“大基地”、开发“大资源”、做优“大品牌”，引导学生立志做技能成才、技能报国的新时代好青年。

明确“大思政课”建设路线图，实施“三年行动计划”。历经3年建设期，在建好用好智慧教育平台、创新课堂教学方法、拓展课堂教学内容等方面推进“大思政课”综合改革。

创新工作机制，强化“大思政课”建设保障。学校全面推进以“价值观养成”为核心的思政素质和以“工匠精神”为内核的职业素质协同提升工程，形成“处处有思政、人人重育人”的“大思政”格局。将“大思政课”建设工程纳入学校“三抓三促”行动重点任务，形成9个年度任务台账，重点保障，联动推进。

数字赋能

提升思政教育效能

打造数字化育人模式。学校高标准建成思政虚拟仿真实践教学中心，中心汇集互联网、多媒体、人工智能等多项数字技术，通过三维立体呈现方式，使抽象理论具象化、复杂问题可视化，显著提升了思政教育的吸引力、感染力和实效性。

提供个性化教学内容。依托中心，集成智慧教学、资源管理等功能模块，推进思政教学辅助系统建设，实现教学全过程数字化管理，显著提升教学效率和质量；邀请知名专家和技术骨干，围绕虚拟仿真设备操作、沉浸式教学资源开发、智慧教学平台应用等核心内容，开展分层分类专题培训，辐射教师350人次。

协同联动

推动线上线下深度融合

建设思政大课堂。学校充分发挥“第二课堂”实践育人功能，打造线上线下融合的立体化思政教育矩阵。依托数字校园、超星学习、智慧职教等信息化载体，全面提升思政课教师、学工管理人员与团学干部、学生社团、青年学生的互动交流指导。

搭建思政大平台。学校主动对接区域高等教育资源，与西北师范大学、兰州理工大学等兄弟院校马克思主义学院建立战略合作关系，携手构建“资源共享、优势互补、协同配合、共同提高”的“大思政课”建设新格局。

设立思政大基地。学校积极对接甘肃省“大思政课”实践教学基地，先后在天水工业博物馆、弘文博物苑等场馆建设校外实践教学基地4个，全面开启“博物馆里的思政课”“行走的思政课”；系统挖掘中国式现代化甘肃实践育人资源，联合甘肃省龙头企业合作共建“华天学院”“锻压产业学院”等5个新时代实践研学基地，传承工业文化，引导学生成长为适应时代发展需求的新型高素质技术技能人才。

展望新时代，逐梦新征程。甘肃机电职业技术学院将持续深化“大思政”育人格局建设，将以更坚定的决心、更务实的举措，推动思政课建设内涵式发展，为培养更多德技并修、担当民族复兴大任的高素质技术技能人才贡献力量，书写职业教育思政育人的崭新篇章。

（甘肃机电职业技术学院党委书记 赵彦军）