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优化“职教高考”制度 助推教育科技人才一体化发展
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以数字教材深化职教专业课程改革
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在推动长三角一体化发展中展现职教担当
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周建松:正确理解把握“双高”绩效评价的要义
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新时代高校立德树人的实践逻辑
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培养造就高素质教师队伍
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以数字变革推进教育强国建设
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期待职业院校成为“学习者中心”
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要让人们愿意上职业学校需协同努力
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增强教育国际影响力 推进高水平教育对外开放
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如何增强民办高校思政课感染力
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“双高”建设院校自评亟须找准三块“板”