成都职业技术学院四大举措铸魂育人提升课程教学实效

3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，并发表重要讲话。习近平总书记的讲话立意高远，内容博大精深，一言一语都高度肯定了党中央对思想政治理论课在立德树人和中华民族千秋伟业中的重要作用，字字句句都体现出党中央对思政课教师的高度重视和亲切关怀，对办好思政课和思政课教师提出了新要求和思路。如何增强思政课教学实效性是广大思政人一直在思考和着力破解的难题。成都职业技术学院及时召开思政教师座谈会，强调在今后的课程建设中，要按照“六要”和“八统一”的要求，提高政治站位，突出高职特色，以围绕学生、关照学生、服务学生为主线，推动思想政治理论课在改进中加强，在创新中提高，让课程活起来、实起来、亮起来，让思想政治理论课成为学生真心喜欢、终身受益的灵魂课程。

一、创新教学方法，做“活”课堂教学

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们神圣职责。如何守好一段渠，种好自己的责任田，把课堂教学做“活”，让学生喜欢，有获得感，是我们首先要解决的问题。一是要遵循高等职业教育规律、教书育人规律、学生成长规律，开展“价值引领、能力本位”教学设计，用好中国特色社会主义建设伟大成就的有力支撑和博大精深先进文化的深厚力量，用好成都加快建设体现新发展理念的城市鲜活事实，讲好好故事，传播好声音，不断增强““四个自信””。二是根据新时代信息化教育特征和学生身心特点，创新教学方法，做“活”课堂，让学生动起来。按照“八个相统一”原则，创新问题导向、任务驱动、情景教学、角色扮演等教学方法，营造一个个生动的教学情景，让学生围绕一个个社会热点、思想困惑问题展开讨论，努力做到“配方”新颖，“工艺”精湛，“包装”时尚，让学生感觉“营养丰富味道又好”，增强课程的亲和力，让学生真心喜欢、终身受益。

二、强化载体支撑，做“实”实践教学

坚持理论性和实践性、显性教育和隐性教育相统一，强化载体支撑，创新体制机制，构建“三全育人”格局。一是以课程思政和思政课程协同育人项目为载体，深化思想政治理论教育与文化通识课、专业课紧密合作机制；依托思政党建进宿舍进创业街等项目为载体，进一步深化思想理论教育与团学工作部门深度融合机制，推动思想政治教育工作“三全”育人体制机制落地实施，构建党委领导、各部门齐抓共管、协同育人的新局面。二是以新理念建设思政课实践基地。依托省级优质校建设和争创“特高计划”的东风，多方筹措资金，从专创融合、课程思政、中高职衔接、校地协同服务等视角加强思政课实践基地建设，将其建成学生理想信念教育和素质提升的基地，将其建成中小学德育一体化教育基地，将其建成思政教育与专业教育紧密结合的专创融合的训育基地，将其建成思政课教师培训进修基地。三是依托和利用好省思政“蒋家胜名师工作室”，学院“新时代高校思想政治教育研究中心”“敬业文化研究中心”等教学科研平台，小切口大纵深地研究习近平新时代中国特色社会主义思想，破解思想政治教育面临的重大理论与现实困惑问题，以高水平科研支撑高质量的思想政治理论课教学。

三、突出“互联网+”，做“亮”线上教学

探索“两微一云”（即微课资源、微信公众平台和云教学）联动的线上线下混合的教学模式，做“亮”线上教学。在“互联网+”理念指引下，开发了全国高职院校首家《思想道德修养与法律基础》微课资源库，建立了“明德e堂”课程微信公众学习平台和云教学大数据教学管理平台，并构建线上线下混合式教学法，让课程真正“亮起来”，包装时尚起来，让学生学习主动起来。

四、加强队伍建设，解决“最后一公里”

要落实立德树人根本任务， 首先要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 这个根本问题，但关键是“谁来培养人”。习近平总书记在讲话中强调，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”要求，以“双学双进”（即重学马列经典著作、深学教育理论，教师进企业机关挂职锻炼、名师大家进课堂进科研）为抓手，以教师参加各级各类讲课说课大赛、培训研修等方式提升育人能力，打造“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”的思政课教师队伍，在学生心灵上埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，让思政课教师成为学生真心喜欢的老师。