重庆电子科技职业大学创建于1965年。2024年，教育部门批准以重庆电子工程职业学院为基础，设置重庆电子科技职业大学，学校成为“十四五”期间国家构建现代职业教育体系、稳步发展职业本科教育的首批本科层次职业学校，是重庆市首所公办本科层次职业大学。智能制造与汽车学…

近日，教育部教育督导局印发《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《释义》），为职业本科教育量身定制了一套系统的教学评估标准释义指引。在产业升级与技能型社会建设加速推进的当下，不仅为本科层次职业学校发展提供了“导航仪”，更彰显…

4月11日，北京科技职业大学正式成立，实现了北京市属公办本科层次职业院校“零”的突破。据教育部官网发布信息统计，全国近期共有15所专科高职院校正式升格为本科层次院校，北京科技职业大学是其中之一。　　新成立的北京科技职业大学，全日制在校生规模暂定为1万人，首批…

广西城市职业大学作为广西首所全日制职业本科学校，高度重视大学生心理健康教育工作，深入推进素质教育改革，在强化学生职业能力、创新精神的同时，切实加强大学生心理健康教育，通过一系列教学举措，引导大学生掌握良好的心理调节能力、形成健康的心理品质，实现心理素质…

广西城市职业大学作为广西首所全日制职业本科学校，高度重视大学生心理健康教育工作，深入推进素质教育改革，在强化学生职业能力、创新精神的同时，切实加强大学生心理健康教育，通过一系列教学举措，引导大学生掌握良好的心理调节能力、形成健康的心理品质，实现心理素质…

近日，杨艺杰、曹佳豪、赵智俊三位技师学院的教师因在第47届世界技能大赛上获奖受到江苏省政府发文表彰。　　近年来，职业教育正经历着前所未有的变革，取得的进步有目共睹——一批“双高院校”和职业本科院校建设已经启动，产教融合与教育数字化建设日益完善，在国内就业…

数字化转型是教育现代化进程中的必由之路。近年来，山东工程职业技术大学积极响应国家政策，通过“数字化转型”与“七金”建设战略，推进职业本科试点工作，全面提升办学水平与人才培养质量，致力于培养适应社会需求的高层次技术技能人才。数字化转型：“四位一体”的创新…

网友@“海阔天空”问：听说读职校也能上本科了？本科层次职业教育未来怎么发展？全国人大代表、浙江金融职业学院院长郑亚莉答：当前，我国职业本科学校有32所，在校生12.9万人，2021年招生4.1万人。发展职业本科教育是适应我国产业转型升级、完善现代职业教育体系、办好人…

职业教育作为与经济发展联系最为密切的教育类型，在服务西部地区脱贫攻坚、乡村振兴、产业优化升级、弱势群体就业等方面，发挥着强有力的支撑作用。西部大开发战略实施以来，西部职业教育也得到长足发展，职业院校、“双师型”教师、职业本科院校数量不断增加。2025年全国…

职业本科教育作为高等教育的一种类型，旨在培养能够解决复杂技术问题、具备创新能力的高层次技术技能人才。而职业本科教育如何成为新质生产力发展的引擎，不仅依赖于传统的书本知识传授，更在于其对接产业发展的路径、突出实践导向的模式、强化跨界融合的方式、致力创新创…

全国教育大会就“统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”作出系统部署，强调“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”。这一重要论断和重大部署，为加快建设教育强国、高水平发展职业教育提供了基本遵循。农业职业教育与普通高等教育不同，直接面向农业…

本次发布的新标准共758项。其中，中职标准223项，高职专科标准471项，职业本科标准64项；第一产业相关专业标准52项，第二产业相关专业标准292项，第三产业相关专业标准414项。近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准，覆盖新版《职业教育专业目录》（以…

●超八成职业本科高校录取分数线高于当地普通本科最低投档线；●职业本科生生源，普高生源占比约为76%，中职生占比约为14%，专科生源约为10%；●超60%的职业本科高校理论课占比超过实践课●72.2%的职业本科高校认为教材是亟待加强的薄弱环节“职业本科教育质量稳中向好，…

2025开年刚刚半个月的时间，教育部连续公示了新设置的9所职业本科高校：1月13日，教育部公示了北京科技职业大学、淄博职业技术大学、酒泉职业技术大学、新疆交通职业技术大学和乌鲁木齐职业大学5所；两天后，1月15日，又公示了黄河水利职业技术大学、武汉职业技术大学、长…

推动职业教育高质量发展，关键在于增强适应性，走内涵式发展道路。职业本科教育作为职业教育在本科层次的拓展与深化，要坚持在守正中创新，不断强化职业教育类型特色，围绕“产教适配、内涵适切、发展适势”这三个关键点，在服务区域和支撑产业中找准办学定位，推动职业本…