【东营职业学院】吸收示范校建设成果全力推进骨干校建设工作 进一步提升为社会、经济发展服务的贡献率
发布时间：2011-07-11
2011年6月25-26日，“职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”在天津隆重召开。本次会议以现场和网络参会两种方式，通过丰富多彩的形式展现了职业教育服务国家转变经济发展方式，以提高教育质量为核心，以构建现代职业教育体系为重要任务，引领职教科学发展，系统培养高端技能型人才的探索和成果。来自国家部委、地方政府、行业、企业、学校的2000余名代表参加了会议。
为深刻领会本次大会的精神实质，学习先进经验，提高对职业教育先进理念的认识，更好的建设国家骨干校，全面提升学院办学水平。学院领导高度重视，成立了以学院党委书记为团长、业务院长为副团长的学习考察团，制定了周密的学习考察方案。学习分两种方式：一是组织13名同志到天津现场参加学习；二是组织各系专任教师参加网络直播会议。
赴天津学习考察前夕，院领导召开动员会议，要求参加现场会议成员带着任务去学习，带着问题去思考，带着收获返学校，每位成员要结合本职工作实际撰写学习体会；参加网络直播由各系负责，组织专任教师按时参加，看完后结合本职工作召开讨论会，并形成专题总结。
通过为期两天的现场考察学习和参加网络直播，大家一致认为，本次大会是这几年规模最大的一次盛会，资源最丰富的一次盛会，是一次职教战线与产业界、企业界、新闻界等社会各界开展交流的国际化盛会！问道天津，不虚此行。顿悟如下。
一、先进理念，从丰富实践中得来
会议以“展示职教风采，培养阳光青年，构筑人人皆可成才之路”为主题，展示了人人都是人才，人人都能成才的理念，体现了职业教育让生活更美好的主旋律。而这些先进的理念不是通过专家报告或是空洞的说教传达的，而是通过丰富的实践，利用丰富多彩的形式呈现的。会议以“课堂魅力”、“职场魅力”、“发展魅力”三大模块为载体展示高职教育特色和核心理念，展示高职学校坚持走“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”之路带来的丰硕育人成果和广阔发展前景。
“课堂魅力”通过“未来课堂”、教学“资源云”、汽车专业教师教学能力展示等活动，以现场体验、互动参与的形式展示内容丰富、形式多样、跨时空集成的教学资源和教学环境，使与会者感受到信息技术给课堂带来的革命性变革。“职场魅力”通过高职在校生创新作品展、高职优秀毕业生形象展、技术技能人才与中国制造专题论坛、合作育人专题研讨、汽车产业发展对话职业教育等活动，全面展示职业学校学生的优良品德、职业技能和就业创业能力。“发展魅力”通过2010年中国职业教育发展成就展、国家示范高职院校建设四周年成果展、职业院校体制机制创新与校企合作办学案例展、职业院校国际影响力案例展等展览，全面展示全国职业学校适应经济社会发展需要，以服务和贡献开辟自身发展新空间，在办学体制机制创新、管理制度改革、国际合作交流等方面取得的重大成果；充分反映职业学校解放思想、转变发展方式、谋求共赢互利、合作发展的魅力。
二、丰硕成果，从开放创新中得来
开放与创新是职业教育永恒的话题。本次会议是示范校建设四周年成果展示会，但却吸引了40余家国家部委、行业部门、地方教育行政机构、社会团体， 60余家企业，联合国教科文组织、世界技能大赛组织、德国职教代表团等国际组织的嘉宾、代表参加。展示会上职业院校不是唯一的主角，行业企业的身影无处不在，成果是校企合作创造的，论坛上企业领导人侃侃而谈，教学装备展示现场，解说员的解说让专业教师佩服。未来课堂，开放程度更大，企业技术人员提出问题，企业提供现场供师生分析学习，最后是企业技术人员对学生的学习情况进行评价。企业的深度参与也使得各个职业学院体制机制创新成为可能。职业学院以服务区域经济发展为己任，专业设置与产业对接，加大社会服务能力，在为企业提供企业急需的高技能人才的基础上，也利用自己的科研优势为企业解决生产技术难题。企业也意识到职业学院对自己生产的促进作用，两者找到了一个利益共同点，开始了深度合作，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现共赢，成果丰硕。
开放办学使得创新无处不在，特别是“教学资源云”与“空中课堂”所展现的专业教学资源库建设与应用，人性化的设计与科学导航，体现了以学习者为中心的设计理念；教学资源的系统化，抽象内容的动态化、虚拟化，体现了教学资源的科学性与实用性；教学过程的现代化、网络化，体现了教师引导、学生主体、资源共享、多方互动的新型教学形式，呈现出未来网络环境和数字化教学资源支撑下时时、处处、人人的课堂教学魅力。职场魅力让参观者真正看到了职业教育的魅力，水上休闲自行车、氢动力直升机、数字感温球、应急逃生门等高职在校学生创意设计，反映了职业教育人才培养魅力。
开放创新使职业教育取得的丰硕成果成为是对接产业发展的成果，成为服务国家战略的成果，成为体制机制改革的成果，成为人才培养改革的成果，成为学生成长创业的成果。
三、信心与决心，从破解难题中得来
本次会议规格之高也是职业教育前所未有的，中共中央政治局委员刘延东、张高丽亲临会场，教育部、人力资源和社会保障部等40余家国家部委、行业部门的相关领导，部分地方政府领导，部分新闻媒体领导，从事职业教育的300多个院校长，企业家，教学设备商，教材出版商，联合国教科文组织、世界技能大赛组织、德国职教代表团等国际组织嘉宾等2000余人参加了本次大会，与只有70余所高职院校参加的首届成果展示会相比，这的确是一次高规格的规模空前的盛会，是一次“跨界”的盛会，也是一次国际化的盛会！这是所有高职人披荆斩棘，破解一个又一个难题后取得的成果，充分体现了社会对职业教育科学发展的认同，彰显了高职教育人的信心与决心。
勇于破解难题使展示会从小到大，勇于破解难题使高职教育从最初的只有高中末流学生被迫接受的教育，经过十年的发展，却喊出了“职业教育让生活更美好”的时代最强音。
今年全国职业院校技能大赛举办的学生技能作品展洽会，汇集了240多个职业院校及企业的900多项作品。这些作品有着风采各异的表现形式，有生产车间、餐厅厨房、植物小屋，农家小院，还有传承和发展着中华民族传统文化的藏族唐卡、新疆乐器、绵竹年画、楚雄楚雕等。天津医学高等专科学校的现场配镜，现场提供身体按摩、营养测试和美容咨询服务向人们昭示着职业教育更加贴近生活。展示会上的每一件作品都在表达这样的主题：职业教育让生活更美好。正如葛道凯司长说的，“职业教育是所有人的生活质量。如果职业教育质量提高了，我们整个社会的生活质量都会提高。”
通过对会议的再学习、再认识、再思考，对照我院实际情况，我们进一步解放思想，创新工作，围绕国家骨干校建设，加强内涵建设，创新人才培养模式，提高社会服务能力，实现学院的可持续发展。
一、加强学习，用先进的教育理念指导我们的工作
今年暑假，我院将于7月11号—14号举办“国家骨干校建设学习研讨班”，组织全院科级以上干部、教研室主任、行政人员249人参加。申请市政府专项资金近300万元用于专任教师外出进修学习。进一步提高全院教职工的理论素养和专业水平，用先进的教育理念指导我们全面展开国家骨干校建设工作，在实践中总结理念，在过程中呈现理念，使我院校企合作体制机制建设、专业建设与人才培养模式改革、师资队伍建设、实验实训条件建设和社会服务能力建设达到全国一流水平，全面提升我院办学水平。
二、勇于开放，加大体制机制创新力度
《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号）提出“新增100所左右骨干高职建设院校，推进地方政府完善政策、加大投入，创新办学体制机制，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力”。这是示范校建设时没有设计的但却是无法摆脱的问题，面对这一新问题，我们学院勇于开放，协调联合社会所有资源进行探索，构筑体制机制建设市、院、系三级平台，建立一系列的校企合作制度，保障体制运行，整合区域内所有职业教育资源，建立东营职业教育集团，促进区域内中高职协调发展，为现代职业教育体系构建提供一份范例。
三、破解难题，全面推进国家骨干校建设工作
目前高职改革的目标是清晰的，方向是正确的，但是随着职业教育改革已经进入了深水区，难题也很多，我们必须继续坚定不移的高举改革大旗，不在难题面前退步，鼓起勇气，从破解难题入手，在提出问题的同时也给出问题的解决方案和思路，以科学的方法与态度继续扎扎实实的做下去。目前我院骨干校建设的一大难题就是如何与企业进行深度合作，为此学院在假期组织全院所有干部与教师到自己的联系企业进行调研，调研内容包括了解行业企业现状，掌握行业企业需求，寻求校企合作的结合点，开学后形成调研报告，通过调研分析，寻求校企合作的利益共同点，破解合作难题，谋求共赢互利，进一步推动国家骨干校建设，突出办学特色，不断提高办学质量，进一步提升为东营市社会、经济发展的贡献率，力争为下一次成果展示会提供更丰富的先进理念和建设成果。
