【江苏经贸职业技术学院】展现职教魅力，引领职教发展
发布时间：2011-07-08
2011年 6月25日至26日，职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会在天津隆重召开。本次展会以“展示职教风采，培养阳光青年，构筑人人皆可成才之路”为主题，共分为“课堂魅力”、“职场魅力”、“发展魅力”三大模块，充分展示了职业教育特别是高等职业教育近年来丰硕的建设成果，也向社会展示了职业教育广阔的发展前景。
江苏经贸职业技术学院作为国家骨干高职院校立项建设单位，高度重视此项活动，密切关注此次大会的会议动向，并多次组织重点建设专业和项目建设团队成员通过网络学习会议材料。通过学习大家对高等职业教育近年来所取得的丰硕成果感到振奋，也使我们受到了深刻启发和感悟。
一、充分展示了高等职业教育的发展魅力
“课堂魅力”、“职场魅力”和“发展魅力”，三个板块充分展示了职业教育的魅力所在。
“课堂魅力”以现场体验、互动参与的形式使与会者充分感受到内容丰富、形式多样、跨时空集成的教学资源和教学环境；体现了学生主体、教师引导、资源共享、多方互动的职业教育课程模式；深刻感受到专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习的深度对接的必要性，展现了职业教育课堂教学的魅力所在。“职场魅力”中职业教育学生的创意设计，反映了职业育人的培养魅力，职教毕业生所取得成就，展现了高端技能型人才的成长魅力。“发展魅力”集中体现了职业院校适应经济社会发展需要，在办学体制机制创新、管理制度改革等方面进行的实践探索，凸显了职业院校解放思想，转变发展方式，谋求共赢互利、合作发展的无限魅力；昭示出构建现代职业教育体系，系统培养高端技能型人才，服务国家现代产业体系建设，创建中国特色、世界水准职业学校的发展魅力。
二、揭示了校企合作、工学结合的发展前景
本次大会展现的职业教育丰富的发展成果，研讨会的主题发言，高职院校体制机制创新、服务社会经济的成果案例，无不与校企合作、工学结合发展模式的创新密不可分。如四川邮电职业教育协作集团，通过体制机制、服务、管理三个方面的创新，来实现校企合作、校校合作和政校合作，实现师资共享、实验实训基地共建、人才培养共商、促进企业发展的经验，给我们提供了更多的思考空间；通过建立学历教育和培训业务的分离考核体系，以及分类的绩效指标，完善学院内部核算体系，以及建立三级认证体系等管理制度创新的做法，为我们未来的体制机制创新提供了鲜活的案例。区校发展一体化、队伍建设一盘棋、财政支持超常规、共融互惠成效实等，使我们深切感受到职业教育的发展，必须与区域经济相协调，才能有广阔的发展空间。
本次展会充分展现了国示示范性高职院校四年来的建设成效，增进了高职院校之间的相互了解，更为国家骨干高职院校的建设树立了新的标杆，也进一步坚定了我们走“政、产、校、企”联合，创新高等职业教育办学体制机制的信心。同时，我们要继续认真学习和借鉴国内先进院校的建设经验和成果，进一步加快专业建设和项目的建设步伐，加大校企合作体制机制和制度创新的力度，全面提高人才培养质量和社会服务能力，努力创新适宜现代服务业发展需要的学校管理体制，为把学校建设成为办学理念先进、办学优势明显、行业特色鲜明、保障措施有力、国内一流的高水平高职院校而努力。
江苏经贸职业技术学院 陈方辉 供稿
