濮阳职业技术学院:“育训并重”赋能职业教育大发展


发布时间:2023-03-10 浏览量:

濮阳职业技术学院在职业教育中探索实践“学历教育+职业培训”育训并重的办学模式,充分发挥职业培训主阵地作用,在全省率先建成线上社会培训平台,建立社会评价中心,建成了河南省专业技术人才培训基地,职业培训工作取得了社会各界的普遍认可和良好社会声誉,2021年12月22日濮阳市委市政府“人人持证、技能河南”培训工作现场会在濮阳职业技术学院召开,大会总结推广了学校技能培训的先进经验。学校技能培训工作相继被人民日报、河南高教、顶端新闻等多家媒体转发报道。打造出“聚焦战略、服务产业、政企联通、双轨并行、终身教育”的职业培训“濮职模式”,探索“岗证对接更精准,培训种类覆盖广,技能人才培养能力强,促就业效果看得见,服务社会发展质量高”的职业培训“濮职样本”。

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一个并重:是“学历教育+职业培训”育训并重的办学模式,学校顺应新时代职教潮流,坚持“为党育人、为国育才”的宗旨,在职业教育中探索实践“学历教育+职业培训”育训并重的办学模式,一方面面向在校大学生进行学历教育和X证书培训,另一方面面向社会开展职业培训,培养德技并修的高素质技术技能人才、企业员工、能工巧匠、大国工匠。契合了新职业教育法要求建立健全“职业学校教育和职业培训并重”的现代职业教育体系精神。

一种模式:打造“聚焦战略、服务产业、政企联通、双轨并行、终身教育”的职业培训“濮职模式”,聚焦重大战略所需人才与服务区域产业发展开展职业培训,同政府部门、行业企业互联互通,开展全劳动周期、生命周期、全职业(工种)门类的职业技能培训和终身教育。

二大轨道:一轨承载在校生“一书一证多技能”强技培训,一轨承载社会学历提升和职业进阶。将技能培训项目纳入学校的人才培养方案,根据不同专业需求和学生的培训意愿,结合1+X证书制度试点,有针对性制定技能培训计划,争取在二年级末让90%以上学生拿到至少一个中级资格证书,毕业前取得高级职业资格证书。围绕区域技能人才需求,重点加强社会人员学历技能提升和技术等级评价培训,退役军人、城乡劳动者的职业技能提升培训,以及残疾人、老年人等特殊人群的实用技术培训,帮助一批社会从业人员提升社会适应能力和岗位技能,增强创业本领,拓展职业发展空间,实现高质量就业。

三类方式:云端培训、线下培训和线上线下混合培训三类培训方式,建成职业培训云平台和社会评价中心,聚合国家课程资源、社会课程资源、学校课程资源、虚拟仿真实践资源开展线上职业培训,整合学校和区域企业实践实训基地实施职业培训的实践操作,三类培训方式相结合确保培训质量。

四重维度:逐步建成“立足需求、紧扣标准、柔性定制、质量保障”的培训体系,从四个维度培养综合素养和新职业技能。一是需求维度,立足产业、行业、企业、个人职业进阶和人力资源市场需求,提供精准培训,供给产业、行业和企业急需紧缺人才。二是标准维度,紧扣课程与思政标准、岗位标准、教育技术标准、行业企业标准、国家标准和国际标准开展职业培训,严格执行各项标准是高质量完成职业培训任务的前提条件。三是方案维度,聚焦濮阳本地主导产业和社会新业态,立足人才新需求,多角度对培训对象进行学情分析,高耦合度配置教师,校企合作设置与开发课程、开展实践实训、共享优质教育资源。从培训内容、培训方法与技术、师资遴选和配置、培训环境设计、考核与发证等方面柔性定制培训方案。四是保障维度,从制度、资金、师资、技术、安全和资源方面的保障,到过程调控、突发事件预案等全方位保障培训顺利完成。出台《濮阳职业技术学院关于加强社会培训工作的实施意见》、《濮阳职业技术学院“助企强技”工作方案》等一系列制度,进一步明确培训主体、培训对象、合作办学、资金投入和组织保障。

职业培训生态圈:建成集师资培训、社会培训、国际培训、终身培训于一体的职业培训生态圈,打响具有濮职特色的培训品牌。一是拓展师资领域的职业培训。校外与当地教育部门合作开展中小学教师培训,校内鼓励教师广泛参加职业培训和技能提升,注重培训师资队伍的培养,促进本区域师资水平提升和人才培养质量提高。二是与政府部门、企业合作开展再就业培训。主动对接政府各职能部门,共建基地,今年成功申报国家级超声大数据创新应用中心濮阳培训基地、河南省养老服务人才培养基地和实训基地、河南省全民技能振兴工程项目—康养服务高技能人才培养基地,开展“三农”人员、退伍军人、三岗人员、乡村振兴人才和社区工作者等重点人群培训。与有资质单位开展社区矫正对象培训,使学校培训工作品牌化、规模化、多样化。助企强技为企业持续培训、培养高技能人才,增强企业发展动能。发挥职业院校主阵地和主力军作用,不断拓宽培训领域,打造一批具有濮阳特色的工匠品牌。三是终身学习与职业培训互融互通。以服务全民终身学习为目标,让终身学习与职业培训互融互通,学校通过开办老年大学、社区大学、成人继续教育,把职业培训向社会进一步延伸,面向老年人、社区成员、成人继续教育人员开展精准的职业培训,不断丰富培训的形式和内涵,增强培训的吸引力,推广终身学习理念。四是为“走出去”企业开展“中文+职业技能”职业培训。根植濮阳区域,服务中原油田“走出去”企业,开展“中文+职业技能”职业培训,与“走出去”企业一起努力把国际领先又具有中国特色的职业课程推向世界。组建以企业工程师和学校教师为主的教学团队,与“走出去”企业合作开发“中文+职业技能”教学资源,共同培养“走出去”企业在国外开展业务所需的当地技术技能人才,推动中文教育与职业教育国际化发展。

育训并重的高职办学模式在濮阳职业技术学院的成功实践,是深化职业教育改革发展的有力尝试,为高素质、多技能的复合型人才培养提供了“濮职样本”,为解决职业院校开展学历教育和职业培训“一条腿长一条腿短”的现象,提供了“濮职思路”,为破解“用工荒”与“就业难”并存问题提供了“濮职方法”,为构建现代职业教育体系提供了可参考的“濮职范例”,为我国建设人力资源强国提供了可实行的“濮职路径”。

2021年8月至今学校共培训各级各类人员55822人,已有23077人取得职业技能等级证书。2022年8月至今共开展技能培训13185人,技能等级认定12861人,其中高级工221人,中级工11640人,涉及互联网营销师、建筑信息模型技术员、无机化学反应生产工等20个职业工种。2022年度共开展非学历培训学时59463个,培训到账经费2263.66万元,公益项目培训学时18051个。(通讯员 梁红波 张建伟 吴梦露)