贵州电子信息职业技术学院：创新素质培养体系 培养军工品格人才

高职院校只有不断加强素质教育，促进学生全面发展，才能培养出社会主义事业所需的技术技能人才。

贵州电子信息职业技术学院始建于1973年，是国家“三线建设”的产物，先后隶属于国家原第四机械工业部、原电子工业部门，主要面向落户于贵州的○八三、○六一、○一一等军工基地培养技术技能人才。多年来，学校大力弘扬军工文化，传承三线基因，有机融合三线精神和军工精神，围绕政治品格、精神风貌、职业态度，构建“忠诚于党，报效祖国；艰苦奋斗，无私奉献；精益求精，勇于创新”的“三线·军工”校园文化，着力培养具备“忠毅、勤勉、精优”素质的技术技能人才，服务贵州新型工业化建设，引领学校高质量发展。

涵养工匠精神 

促进学生全面发展

2012年，学校以贵州省示范性高职院校建设成果为基础，贯彻落实党的十八大关于“全面实施素质教育”的要求，围绕“思政素质、职业素质、身体素质、人文素质、劳动素质”五个维度，以“立德”为根本，铸牢学生“忠诚于党，报效祖国”的政治品格；以“健体”为根基、“尚美”为灵魂，塑造学生“艰苦奋斗，无私奉献”的精神风貌；以“立业”为导向、“践行”为途径，培养学生“精益求精，勇于创新”的职业态度，形成以“三线·军工”校园文化为核心，校企双主体共同实施的“五位一体”学生素质培养体系，促进学生德智体美劳全面发展，涵养工匠精神，着力培养技术技能人才，服务学校高质量发展。

立德为根本。学校始终坚持党的全面领导，贯彻落实立德树人根本任务，创新学生党建思政工作路径。针对学生的迷茫和困惑，构建了“学校党委—院系党总支—学生党支部—学生公寓”四级网格党建育人模式，深化思政育人内涵。将思政教育融入人才培养方案、课堂教学、实习实训和第二课堂，形成“思政教育四融入”格局，着力打造思政素质提升品牌。实施“个性化、职业化、系统化、信息化”四化育人，补齐德育短板，提高学生思政素质，引领人才培养方向，为社会主义事业培养可靠接班人。

立业为导向。相对普通高校而言，职业院校学生学习动力不足，职业指导和创新创业教育相对偏弱，缺少持之以恒、精益求精的工匠精神。学校以“立业”为导向，优化人才培养方案，围绕课堂教学、日常管理、组织建设、校园活动四个维度，培养学生职业素养。深化学生职业实践内涵，在专业活动中培育工匠精神，在真实项目训练中形成工匠精神，在岗位实习中锤炼工匠精神，增强学生职业道德，提高职业认同感。聚焦入学和就业两个时间节点，加强职业规划和就业指导，形成“四维三阶两节点”职业能力培养模式，提升学生职业素养，为社会主义事业培养合格建设者。

健体为根基。学校坚持健康第一的教育理念，以“健体”为根基，依照“体育教育教学→健身运动→习惯养成”三个阶段，形成以体育教育教学为主体、日常运动锻炼和职业体能训练为两翼的“一体两翼三阶段”身体素质培养模式，增强学生身体素质。完善“健康知识+基本运动技能+专项训练技能”的体育教学模式，落实晨跑制度，积极开展阳光体育运动、趣味运动、素质拓展和苗侗民族运动项目，形成学校全民健身风尚。实施职业体能训练工程，开设专业职业体能训练限选课程，根据工场操作类、站姿类、坐姿类等不同职业面向，开展职业体能训练，护航学生职业发展生涯。

尚美为灵魂。针对学生审美能力弱化问题，学校以“尚美”为灵魂，以“三线·军工”校园文化为主线，积极弘扬社会主义核心价值观，政行企校协同开展“文艺活动、教育活动、专业活动”，形成“一条主线、一个核心、三维培养”的学生人文素质培养模式。充分挖掘运用文艺活动的中华美育精神和审美特质，完善学生人格修养，提高审美与人文素质。开设体现职教特点的人文素质选修课、艺术拓展课，实施课前十分钟经典晨读活动，举办校园文化科技节，开展“三线·军工”校园文化与校史知识竞赛，有效提升学生审美和人文素质，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。

践行为途径。学校以“践行”为途径，坚持劳动实践躬行，围绕课程体系、实践途径、安全措施三个维度，形成劳动课程立体化、生活劳动常态化、生产劳动规范化、服务劳动品牌化、安全保障制度化的“三维五化”劳动素质培养模式。该模式强化以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的作用，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质，增强学生劳动素质，助力学生实现人生理想，创造美好生活。

十年持续改革创新

引领学校高质量发展

学校传承军工文化，赓续三线基因，持续推进“五位一体”学生素质培养，引领学校高质量发展。一是培养了一批具有工匠精神的技术技能人才。近5年，在全国职业院校技能大赛中，获国赛一等奖5项、二等奖12项、三等奖23项。学校429名学生参与合作企业104个项目的设计开发，获得专利、计算机软件著作权162项。二是打造了一支三线底蕴师资队伍。2020年获全国青年岗位能手2名，2021年获全国技术能手4名，入选国家职业教育教师教学创新团队立项建设单位。近5年，获贵州省五一劳动奖章4名、技术能手2名、青年岗位能手4名、行业道德标兵1名。三是实践研究成果进一步丰富。学校建成全国党建工作“样板支部”、国家教育部门职业院校文化素质教育—劳动教育研究中心。学校获得贵州省文明校园、贵州省高等学校优美校园、贵州省高职高专院校思想政治教育工作优秀单位称号。

多年的耕耘和创新使学校培育出一批又一批高技能人才，学校毕业生职业能力强、综合素质高，深受企业欢迎，形成了“就业兴—招生兴—学校兴”的良好发展态势。学校现已形成校园优美、事业兴旺的崭新局面。未来，学校将持续完善“五位一体”素质培养体系，着力培养技术技能人才，在高质量发展中朝着建设中国特色高水平高职学校的目标努力奋斗。

（崔邦军 范泽良）