广东机电职业技术学院：“四层四分段”电信人才培养为产业赋能

广东机电职业技术学院坚持主动对接市场需求，深化育人机制改革，加快提升服务区域经济社会发展能力水平，面向粤港澳大湾区电子信息中小微企业产品研发等技术岗位，开展“四层四分段”电子信息技术技能人才精准培养探索与实践，培养了一大批“知识新、技术高、技能精、创新强、协作好”的复合型技术技能人才，为粤港澳大湾区打造世界级电子信息产业集群、建成富有活力和国际竞争力的一流湾区提供有力的人才和技能支撑。

精准对接中小微企业人才需求，确立以“实践创新能力、综合技术能力”培养为核心的人才培养目标

对接中小微企业技术骨干能力要求，针对中小微企业电子产品研发、质量提升等技术岗位特点，以提升“实践创新能力、综合技术能力”为核心，培养“知识新、技术高、技能精、创新强、协作好”的复合型电子信息技术技能人才。

精准对接中小微企业岗位实际工作任务，以“四层进阶”学期项目模组为引领构建专业课程体系

依据中小微企业研发等技术岗位任务，将教师承担的科研、企业科技研发、竞赛等项目与教学内容相结合，打造“基础、提升、综合、创新”四层进阶学期项目模组，以此构建“任务驱动、项目载体、能力递进”的课程体系，开展项目化、模块化教学，分层递进强化职业核心能力培养。

遵循技术技能人才成长规律，构建“四分段”精准培养模式

依据学生特长，以“学期项目+竞赛项目+企业项目”为载体，“学跟做创”四分段精准培养，即在第2—5学期，“学”项目知识，“跟”项目实施，“做”典型项目，“创”科技成果。教师分工协作，四段递进，分阶强化学生综合和实践创新能力，实现技术技能人才精准培养。

整合多方优质资源，搭建科教融合高水平协同创新平台

与知名企业和科研院所共建协同创新中心，搭建“合作研发、技术创新、成果转化”一体化的高技术、高标准平台，服务中小微企业发展。以平台汇聚高水平研发项目，实现技术创新研发、人才培养、教师团队建设相融互通。

4年多的实践和探索取得了诸多成效。在人才培养方面，培养2000多名技术技能人才，学生竞赛获国家奖7项、省级奖100多项，获省级大学生创新创业、攀登计划项目19项，经费48万元。2020届毕业生平均薪酬5200多元，学生全部获得职业证书，90%的毕业生服务中小微企业创新发展。在社会服务能力方面，获教育部门协同创新中心两个，教育部门技能大师工作室一个，省级普通高校创新团队两支。承担两项国家自然科学基金、5项省级科技项目，30多项企业研发课题，授权专利20多项。开展17项中高职国培省培项目。在专业建设方面，获首批国家教师教学创新团队一支、首批国家“双师型”教师队伍建设典型案例一个；培养国家技能大师、省级专业领军培养对象、省级技术能手、南粤优秀教师各一人。获国家、省级教改项目8项，出版国家规划教材两本，建成3门省级精品课程。带动应用电子专业建成国家骨干、省一类品牌专业。在辐射示范国内外同行发展方面，成果在应用电子技术等校内12个专业推广，并通过教育部门校长治理能力专题班、国家教学创新团队共同体等，向100多所院校推广经验，被福建信息职院、佛山职院、南昌航空大学等30多所院校借鉴，在国内产生较大影响。（张永亮 潘必超 李建波 占亚剑）