滨州职业学院：以美育人、向美而行，构建“四位一体”美育实施体系

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，全面加强和改进美育工作，滨州职业学院坚持以美育人、以文化人，构建“课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演”“四位一体”美育实施体系，增强美育熏陶，培养学生健全的人格和全面发展。

一、以美为媒，构建美育课程体系

学院将公共艺术课程纳入各专业人才培养方案，开足开齐公共艺术选修课程。除面向全院学生开设《美术欣赏》《音乐欣赏》等必选选修课外，还开设《书法》《艺术设计欣赏》等公选课程，学前教育、服装设计、室内设计等专业开设各类艺术专业课程。在教学内容设计上坚持项目导向，任务驱动，让学生通过完成具体项目掌握有关的知识和技能，发展职业能力。在艺术课程教学中，灵活运用各种教学方法，有效调动学生的学习积极性，使教学由传统的以教师为主导向以学生为主体与教师辅导相结合转变。将教学目标分解成学习任务，使学生通过具体的任务完成来实现课程的教学目标。除运用必须的和传统的教学手段外，还充分运用现代网络技术资源、多媒体课件及教学录像等现代教育技术，建立艺术课程资源平台，开发教学资源。

二、各美其美，课外艺术活动精彩纷呈

课外活动、校园文化、艺术展演是学院在课堂教学之外对学生进行美育教育的主要方式。学院现有20余个学生艺术社团，在艺术教师指导下，开展各类经常性的社团艺术活动，做到了“周周有活动、月月有安排”。每年的迎新晚会、经典诵读比赛、演讲比赛等比赛已形成规模，激发了学生参与课外艺术活动的热情。学院用体育文化节、科技文化艺术节和社团文化节三大文化节来带动艺术活动开展，展现了“人人都参与，处处有活动”的校园文化特色。此外，各二级学院根据本学院的特点，开展形式多样的艺术展演和比赛活动，如护士节晚会、庆国庆文艺晚会、剪纸展等。还会根据不同的节日特点和要求，到养老服务中心、儿童福利院、特殊教育学校、军训等进行慰问演出活动，使学生参加课外艺术活动在我院蔚然成风。

三、与美相伴，促进学生全面发展

学院“四位一体”的实施体系厚植美育土壤，长期实践致力于学生的全面发展，取得较为丰硕的成果。一是师资队伍建设成效显著。学院现有美育教师44人，占在校学生总数的0.37 %，其中专任教师28人，兼职和外聘教师16人，19人具有硕士学位，硕士学位比例达68%，师资结构日趋合理。还引进艺术院团专家、民间艺术和非物质文化传统项目传承人等专业人士到学校担任兼职美育教师，特别是中国工艺美术学会理事刘培安、中国美术家协会会员赵先闻等美育名师，教学能力强，教学效果好。二是有效提升了学生的艺术修养，拓展了学生的视野和知识面，学生综合素质得到大幅提高，各类艺术竞赛成绩优异。先后获得山东省经典诵读大赛一等奖2项、三等奖4项，省教师书法篆刻大赛一等奖1项，获得省大学生合唱艺术节“优秀组织奖”、二等奖2项；山东省学生规范书写汉字大赛“优秀组织奖”、二等奖1项、三等奖2项，获得“山东省中华经典诵吟特色学校”荣誉称号；获得首届山东体育文化创意与设计大赛银奖1项、优秀奖1项，全国职业院校“传承的力量”微视频大赛二等奖1项。成立以“鲁彬之”为集体笔名的现代职业教育工作室，叫响了“鲁彬之”品牌，不断探索美育特色发展新模式，促进学生全面发展。

 （滨州职业学院人文学院  李燕 张敏）