多点联动 铸台强技 做好“四个服务”

打造技术技能创新服务平台，是高职学校对接科技发展趋势、支撑产业发展的客观需要，也是高职学校提升人才培养质量和技术服务能力的内在要求。淄博职业学院聚焦山东省“十强”产业与淄博市“四强”产业、“四新”经济，利用平台链接高端要素和创新资源，发挥集聚效应和裂变效能，打造技术技能创新服务平台，服务学生成才、教师成长、企业转型升级和区域经济发展。

立足教育基地建设牵动，服务学生成才

今年8月，在教育部职业教育与成人教育司公布的职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目名单中，淄博职业学院智能制造示范性虚拟仿真实训基地项目成功入选。

“我们将通过2至3年的建设，进一步完善‘产科教融合、校企协同、科学管理、多方评价’运行机制，培养具有现场工程师潜质的，适应现代化、自动化、智能化生产的复合型高素质技术技能人才，将智能制造示范性虚拟仿真实训基地打造成为全国一流、国际水准的职业教育示范性虚拟仿真实训基地。”淄博职业学院副校长曾照香介绍说。

淄博职业学院智能制造示范性虚拟仿真实训基地以淄博智能装备制造实训基地建设项目为主体，与领军企业共建虚拟仿真实训基地联合体，建立了产科教融合、开放共享的示范性虚拟仿真实训基地运行管理机制，探索了符合职业院校实际需要和淄博市产业需求的创新路径与方法。基地立足学校两个国家高水平专业群，通过新一代信息技术赋能专业教学改革，融合共享性大型智能实习实训基地建设要求，以智能制造技术为核心，辐射带动智能制造产业链中其他专业发展，构建“一核多极”的智能制造虚拟仿真实训集群，服务学生成才。

强化科研成果转化推动，服务教师成长

8月，淄博职业学院新能源汽车专业团队被评为国家级职业教育教师教学创新团队。9月，智能制造专业群教师团队被评为山东省第二批“山东省高校黄大年式教师团队”。

淄博职业学院创新体制机制，激发教师科技创新内生动力，修订出台《淄博职业学院科研工作量管理办法》《淄博职业学院横向科研项目管理办法》《淄博职业学院科技成果转化管理办法》等制度办法5项，制订完善《淄博职业学院科研工作量标准》等工作标准5项，优化设计出专利备案申请、横向科研项目等工作流程10项。

学校搭建科研平台，为教师开展科技创新提供舞台。加大技术技能创新服务平台的建设投入，投入1000余万元完善生物技术、化工工艺、电子电气等科研平台；与企业合作开发了1个科研管理平台，实现了科研成果的统计、管理、考核、分析和数据上报等功能；建设山东省非物质文化遗产传承平台（琉璃烧制技艺）1个；建设新能源汽车诊断技术应用创新平台、中药鉴定传承创新平台等省级职业教育技艺技能传承创新平台2个。

学校教师科研工作成果丰硕，学校获得山东省自然科学基金面上项目立项1项；山东省重点研发计划（医用食品）项目1项通过山东省科技厅验收；获山东省人文社会科学课题立项2 项；获山东省社会科学普及应用研究项目立项3项；获山东省高等学校优秀科研成果奖一等奖2项、二等奖2项。

突出技术服务中心驱动,服务企业转型升级

“今年，我们学校获批山东省科技厅科技成果转化中试基地1个，淄博市专利导航1个，周村区科技创新券18.35万元,三项实现了零的突破。”淄博职业学院科研与规划发展中心主任王美芬介绍道。

2021年，淄博职业学院技术服务项目达到176项，到账经费达到2446万元，比2020年提高了411%。成果转化项目20项，转化到账经费303万元，比2020年提高了274倍，技术服务产生的经济效益达到10亿元以上，涌现出淄博市“最美科技工作者”1名、淄博市优秀“科技副总”1名、山东省企业科技特派员2名。

学校研发了高压电缆故障定位、海底电缆故障行波测距、高压直流接地极线路故障测距等领域的先进技术，为新产品的开发奠定了坚实的基础；研发了一次性手套陶瓷手模自动抛光机，每组生产线代替工人12名；研发了一次性PVC手套金属模具，提高模具使用寿命10倍；研发了手模陶瓷泥坯刮缝刷坯机器人，一台机器人生产线代替工人20名；研发了面条封袋机，每条生产线节省工人12名。学校获批授权专利25项，发表论文30篇，联合制定国家职业技能等级标准4项，开发完成6种新产品、2项新工艺、15项新技术、10个新装备，累计新增销售收入1000万元，新增税收60万元，新增利润80万元。

注重乡村振兴学院带动，服务区域经济发展

“王存刚这个课讲得真好，今年这果树咋剪，这回整明白了，回去俺就按照这法子开始剪，也希望以后多给俺们上点这样的课。”沂源县东里镇梅家坡村果农曹洪村听完课高兴地说。10 月 21 日，淄博职业学院乡村振兴学院沂源校区、淄博职业学院乡村技能培训基地签约暨揭牌仪式在沂源县东里镇梅家坡村“乡村振兴”讲堂举行。学校产业教授、沂源三才果品专业合作社理事长王存刚以《苹果无冬剪技术》为题，为东里镇涉农干部、部分果农代表开启了“乡村振兴”第一课。

乡村振兴学院沂源校区的成立，是淄博职业学院创新“院校+地方”合作模式，“校、政、企”合力推进乡村振兴的新实践，是推动职业教育成为实施乡村振兴战略的“新动能”。在东里镇与高层次乡村振兴人才之间搭建起了一座新的桥梁，为学校学子提供了更加广阔的实践空间，也为东里镇乡村振兴事业的发展进步灌输了长久动力。

近年来，淄博职业学院充分发挥高校教育、科研、人才优势，在人才培养、政策研究、参与示范建设等领域精准发力，通过构建“平台+项目”科技兴农机制，组建“专业+团队”科技兴农主力，打造“资源+品牌”科技兴农样态，畅通“人群+培训”科技兴农动脉等有效举措，不断贡献科技兴农职教力量，持续服务区域经济发展。（通讯员 张成山 魏伟 马骏）