珠海城市职业技术学院：“四平台”育人模式显成效

珠海城市职业技术学院携手格力电器、珠海港、广东索卡集团等龙头企业，成立了格力明珠产业学院、珠海港企业大学、索卡产学研基地。近4年来，学院全面推进课程思政教学改革，出台“关于产业学院课程思政教育教学改革的实施意见”，党委主抓、教务处主管、产业学院主责、专业具体落实，“专业一课程”平行推进。通过创建实施“四平台”育人模式，学院已经为珠澳行业企业培养了5000余名高素质人才，为区域经济发展作出了突出贡献。

珠海城市职业技术学院的“四平台”，即：课程平台、师资平台、实践平台和文化平台。

落实课程，关键在课程。学院实行了课程思政“六进”计划，即进产业学院人才培养方案、进专业标准、进教学课程标准、进教材讲义、进课程设计、进教学评价，并开展课程思政教材立项研究，推进爱国主义情怀、法治意识、社会责任、文化自信、人文精神等课程思政德育素材有机融入教材、讲义、教案，组织教师编写课程思政育人特色的教材、读本。

落实课程思政，主体在教师。产业学院的师资来自企业和学校。具体来说，就是以“校企师资交流计划”为载体，选派校内教师到企业挂职、参与项目建设挖掘企业优质的课程思政教学资源。另一方面，组织企业师傅、企业劳模、高管（企业家）走进校园，开展“校企互动双师说课程思政”教学设计大赛，共同打造校企双主体课程思政教学名师和教学团队，构建“企业+”课程思政育人模式。

落实课程思政，要点在践行。学院利用格力电器、珠海港企业的资源优势，突破“围墙界限”，安排学生到格力电器实习实训，身临其境地感悟格力品牌故事——“从中国制作到中国自信”。学生的认知实习、跟岗实习都在格力电器企业内部进行，并将认知实习、跟岗实习纳入正常教学计划。认知实习安排在大一进行，时长为一周，主要安排有企业生产线参观、企业文化培训、军训等内容。跟岗实习安排在大二进行，时长为两至三个月，主要实习为实际工作生产辅助性岗位，由企业导师带着进行。同时，建立企业、学院双导师制和职业实践考核与评价机制。 

落实课程思政，特色在文化。以文化人，德技双馨。学院建成了近800平方米、有格力企业文化特色的教育基地。专门成立了“铸心社”“知行社”，打造了具有产业学院特色的“德匠坊”“筑梦园”等文化育人平台。学院的楼宇、广场、道路等设施均以格力文化元素命名。走进格力明珠产业学院，学生无时无刻不感受到“忠诚、友善、勤奋、进取”的格力精神。在格力企业文化教育基地接受专业知识熏陶，学生能经常性地感受到制造业文化的魅力，增强了“好空调中国造”的文化自信。

另外，学院提取大国工匠思政元素，“用大国工匠人物讲身边榜样、用大国工匠故事讲中国故事、用大国工匠精神讲使命担当”，建设了基于大国工匠精神的系列示范课程“人工智能导论”“电子产品质量管理”“电子产品营销与服务”“表面贴装技术”“电子产品生产工艺与制作实训”等。

目前，学院已成为培植制造业人才的成长沃土，毕业生的择业、就业能力有效提升。近3年来，用人单位对产业学院毕业生的满意度高达97.18%。学院课程思政建设在高职院校教学业绩考核中获得好评。2019年，学院获广东省优秀教学成果奖一等奖一项，2020年在广东省教师教学大赛中获得一等奖两名。学生获得省级以上学术科技类竞赛奖达169项，同时，以产业学院为依托，主持一项国家教学资源库，建设立项一个省级品牌专业和一个高水平专业群，获得省级教学成果一等奖与部级、省级和市级的公共实训中心或基地认证。

学院今后将继续与知名企业共建产业学院的办学模式，主动服务珠海实体经济发展，将以更高的政治站位、更强的思想和行动自觉，全方位、多层次、高质量推进课程思政全覆盖，逐步形成“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的生动局面。

（珠海城市职业技术学院 陈晓静）