第四届发展中国家职业教育研究国际研讨会在宁波举办

“中非职业教育国际合作与产教融合实践、标准引领南非项目、一体化背景下东盟职业教育的改革发展······”12月12日，第四届发展中国家职业教育研究国际研讨会在宁波职业技术学院举办，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南，柬埔寨教育、青年和体育部国务秘书（副部级）尹·科赫博士阁下，教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长任占营，全国高职高专校长联席会议主席董刚，宁波市社科院（社科联）副院长童明荣，宁波市教育局一级调研员胡赤弟，宁职院党委书记张慧波，党委副书记、校长吴翔阳，来自辽宁省教育科学研究院、浙江大学、浙江工业大学等专家学者，《光明日报》《中国教育报》《中国高教研究》、中国人民大学书报资料中心、《教育发展研究》《中国职业技术教育》《职教论坛》《职业技术教育》《教育与职业》《职教通讯》等国内知名期刊代表，中央和地方媒体，教育研究机构代表等职业教育领域专家学者通过线上线下相结合的方式，共同探讨以“中国方案”推动发展中国家职业教育发展，推进“一带一路”建设。大会由宁职院校长吴翔阳主持。

大会围绕产教融合推动中国经济社会发展产业转型升级，双循环新发展格局与“一带一路”高质量发展，后疫情时代职业教育国际化发展，从“引进来”反观职业教育“走出去”等主题开展了职业教育国际化发展的研讨。

▲宁职院副校长任君庆介绍《“一带一路”职业教育研究蓝皮书·东盟卷》

大会发布了《“一带一路”职业教育研究蓝皮书·东盟卷》，这是自2018年出版《南亚卷》后，又一本关于“一带一路”沿线国家职业教育发展的蓝皮书。蓝皮书选取新加坡、印度尼西亚、菲律宾、越南和柬埔寨等五个“一带一路”沿线典型的东盟国家作为研究对象，细致梳理和深入剖析了它们的职业教育发展历史、现状、特征、困境、趋势和前景，总结了东盟国家职业教育系统的共性问题。

▲教育部职业技术教育中心研究所所长 王扬南

教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南在视频致辞中表示，随着“一带一路”倡议的深入推进，系统研究发展中国家职业教育体系的现状、问题和合作需求，为职业教育国际合作提供认识基础，显得尤为重要。下阶段，发展中国家职业教育研究院要强化问题导向、服务政府决策、对接现实需求、促进机制创新。

▲柬埔寨教育、青年和体育部国务秘书（副部级） 尹·科赫博士阁下

柬埔寨教育、青年和体育部国务秘书（副部级）尹·科赫博士阁下在视频致辞中感谢中国政府对柬埔寨的长期支持和合作，赞扬了“一带一路”倡议在促进各国在多个领域互联合作取得的成效，同时特别感谢新冠疫情期间中国给予柬埔寨的支持和帮助。

▲教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长 任占营

教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长任占营表示：“在“十三五”期间，职业教育的国际交流合作成果显著。我们跟世界上70多个国家和地区建立了职业教育的合作和联系。有400多个职业院校走出去，跟其他国家的学校、企业进行了合作。其中，宁职院是高职院校国际合作的排头兵。“十三五”期间，学校利用援外培训的优势，注重理论实践“双驱动”，推动职业教育国际化发展，从而推动了学校快速成长。在“十四五”期间，职业院校发展要先声夺人，必须要早干，要多干，提前谋划，整体布局，把国际产能合作行动的要求任务融合到学校发展中，融合到研究任务中。研究要围绕着改革发展中国际交流合作中遇到的真问题，要做真研究，提出真建议，掷地有声，不断推进实践。”

▲全国高职高专校长联席会议主席 董刚

全国高职高专校长联席会议主席董刚指出，此次研讨会围绕疫情挑战下的职业教育合作与发展主题开展研讨，对新形势下中国与“一带一路”沿线国家职业教育合作具有良好的推动作用。近年来，宁波职业技术学院发展中国家职业教育研究院在职业教育国际研究方面取得了丰富的成果。他希望研究院能继续瞄准“一带一路”沿线国家职业教育的需求，以研究促合作，以合作促发展，共享中国职业教育的发展成果。

▲宁波市社科院（社科联）副院长 童明荣

宁波市社科院（社科联）副院长童明荣表示，此次研讨会是贯彻落实党的十九届五中全会精神的一次实际行动，也是宁波市职业教育创新发展高地实践经验和成果的展示。宁职院开展中国与“一带一路”沿线国家职业教育共同体建设等主题系列研究，发布了关于“一带一路”沿线国家职业教育发展的蓝皮书，取得了一系列丰富的研究成果，为宁波职业教育发展、“一带一路”建设以及社科院研究实践提供了有力的支撑。

▲宁波市教育局一级调研员 胡赤弟

宁波市教育局一级调研员胡赤弟认为，教育国际化是宁波高质量教育发展的一项重要任务，宁职院作为宁波市高职教育的龙头单位，是浙江省国际化特色高校建设院校，具备国际化发展的独特优势。宁波市教育局将大力支持宁波职业技术学院的国际化工作和研究院的研究工作，推动宁波教育国际化的新发展。

▲宁职院党委书记 张慧波

宁职院党委书记张慧波在致辞中表示，此次研讨会是职业教育领域专家学者智慧的汇集，也是学校在国际化领域中快速发展的见证。他提出，宁职院在下阶段的国际化发展中要继续做好助力“一带一路”建设的排头兵，努力建设职业教育人才智库，发挥“一带一路”产教协同联盟优势，构建校企命运共同体；借鉴国际模式、凝练经验、制定本土化标准。希望通过此次研讨会，从专家学者的分享、交流中能够获得启发，进一步推进学校国际化进程。

从2013年开始，学校与教育部职业技术教育中心研究所、宁波市教育局三方共建发展中国家职业教育研究院，开启了以职业教育研究推动发展中国家交流、互助的工作格局。学校是商务部中国职业技术教育援外培训基地，迄今已完成122个发展中国家3300余名产业及教育界官员和技术人员的培训。基于这个先天优势，发展中国家职业教育研究院以职业教育援外培训基地的实践为基础，开展发展中国家和地区职业教育研究，自2014年起派出专职人员赴发展中国家调研职业教育发展，对肯尼亚、南非、贝宁、斯里兰卡等国职业教育发展进行调研；系统研究了尼泊尔、斯里兰卡、南非等国的职业教育体系，每个国家完成了约2万字的研究报告。

近年来，宁职院在积极推进海外办学的实践基础上，着力开展“中国方案”理论研究，积极助力发展中国家职教发展。学校携手企业，深入“一带一路”国家调研当地职业教育发展需求，为当地提供职教发展整体方案，开发专业教学标准和全英文教材。与多家企业合作完成《援老挝乌多姆赛职业技能发展中心项目可行性研究方案》、《卢旺达MUSANZE综合技术学校扩建方案》、《缅甸曼德勒第二工业培训中心升级改造项目可行性方案》等职业教育援助方案。

当天，辽宁省教育科学研究院、浙江大学、浙江工业大学、天津轻工职业技术学院、江苏理工学院等院校代表出席大会并作报告，来自印度尼西亚、马来西亚等国际代表以视频的形式分别作了主旨报告。来自国内外的二十几名专家学者也在三个分论坛中分享了最新的研究成果，为参会人员呈现了一场理论与实践相结合的学术盛宴。

（宁波职业技术学院 供稿）