重庆工业职业技术学院:探究红色文化视阈下的大学生思政教育


发布时间:2020-08-12 浏览量: 信息来源: 《中国教育报》2020年08月12日06版

    “坚定的理想信念,永远是激励我们奋勇向前、克难制胜不竭的力量源泉”,在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键时刻,高擎理想之旗、信念之帆,为中华民族伟大复兴的航船破浪前行是我们强大精神动力。理想信念是中国共产党人的力量之源,也是中国共产党经受风险挑战、创造伟大成就、不断成长壮大的重要基因和密码。无论是在革命战争年代,还是在和平发展时期,坚定的理想信念始终是中国共产党人克服各种艰难险阻、战胜众多风险挑战、创造诸多人间奇迹的重要精神支撑,是推动党和人民事业不断发展的重要保障。

    利用红色文化丰富“课程思政”内涵,增强理想信念教育的针对性,是助推学校理想信念教育创新发展的切入点和着力点。红色文化是无数革命先烈对国家兴亡、民族复兴奋斗历史的集中体现,是中华民族的一种文化基因。红色文化为理想信念理论课提供了丰富源泉和深厚力量,是新时代学校立德树人的源头活水,是丰富理想信念课程内容、提升理想信念教育实效性的不二法宝。

    重庆工业职业技术学院(以下简称“学院”),以人才培养作为中心工作,坚持德技并重、分级分类培养。建校60余年来,始终坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,秉承“工成于思,业精于勤”的校训,坚持“以行业为先导,以能力为本位,以学生为中心,以就业为目标”的办学理念,高度重视理想信念教育,积极用红色文化内涵丰富理想信念教育。

    融入课堂教学

    弘扬红色文化魅力

    理想信念理论课是进行大学生爱国主义教育的主要课堂阵地,红色资源内涵丰富、形式多样与理想信念理论课的内容有着重要的关联。一方面,积极编写红色文化教材。学院组织专家团队精心设计红色文化教材,例如将自党成立至新中国成立前不同历史时期革命先辈的事例,以历史叙述方式在教材中作了展示。同时积极对重庆区域的红色资源进行全面挖掘考察,将一些具有重大意义的革命事迹、红色精神、遗址遗迹等选入教材,编撰一批优质的重庆区域红色资源教科书,为教育教学提供支撑。另一方面,开设红色文化相关通识选修课。例如学院开设了一系列红色文化公选课,将其纳入全校通识选修课程模板,并明确学分,在教学实践中融入红色文化,对学生开展爱国主义教育。

    创新教育方式

    坚定文化信仰

    学院积极创新红色文化与理想信念教育相融合的教育方式,一方面,确立实践育人的理念,丰富理想信念教育实践活动。学院定期组织学生到爱国主义基地、革命圣地参观学习,在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观;组织学生开展博物馆讲解、儿童看护、社区老人陪伴、环境知识宣讲、学雷锋、专业惠民等公益活动;积极引导学生认真体验基层工作,感悟其中的艰难困苦,促进学生知行合一,在社会的熔炉中增长见识、砥砺品质、练就本领,坚定理想信念。另一方面,开展多样化的红色主题校园活动。近年来,学院依据不同专业、不同兴趣爱好,让学生发挥各自的优势,组织多样化红色主题校园文化,例如,组织红色文化艺术节、红歌比赛等多种多样的艺术形式,将红色文化以主旋律的方式表现出来,增强学生对红色文化的认同感。

    加强教师队伍建设

    释放强大育人力量

    教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、塑造新人的时代重任,是学校开展理想信念教育的关键力量。学院在以下几个方面狠抓教师队伍建设:一方面,定期开展本院教师的培训工作,增强其对红色文化及其内涵的了解和认同,保证教师丰富的教学经验,同时转变传统观念,提高其运用新媒体开展教育教学的自觉性;另一方面,定期组织本院教师与其他院校交流合作,认真学习其他院校红色文化融入理想信念教育的成功经验,同时积极组织本院教师参观红色资源遗址等,通过亲身体会提高自身的理想信念并不断优化教育方式的多样性。

    (张 昊)