重庆工业职院多措并举构建全员全过程 全方位课程思政育人大格局

重庆工业职业技术学院全面落实立德树人根本任务，坚持有机融入，强化入脑入心，全面推进课程思政建设，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让学校所有部门、所有教师、所有课程都承担好育人责任，形成协同效应，构建全员全过程全方位课程思政育人大格局。

一、强化顶层设计，完善课程思政建设体制机制

一是构建工作机制，强化党的领导。学校充分发挥党建引领作用，形成党委统一领导、党政齐抓共管、学校整体推进、教务部门牵头抓总、二级学院落实推进、相关部门联动、教师主体的课程思政建设工作格局，建立了学校党委、二级学院党总支、教师党支部“三级联动”课程思政工作机制。二是加强制度建设，突出刚性约束。结合新时代、新要求和大学生思政工作实际，党委先后围绕思政工作、意识形态工作、课程思政建设等领域，出台和修订了学校《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》《思想政治工作联席会议实施细则》等20余项加强和改进大学生思政教育工作的相关制度，切实将加强和改进大学生思政教育由“软指标”变成“硬任务”。三是健全考核评价，确保育人成效。学校把课程思政建设实施情况与“双高计划”建设任务结合起来、与“高水平专业（群）”建设结合起来、与教育教学改革结合起来、与绩效考核结合起来，把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要内容。

二、强化入脑入心，创新课程思政教育方式方法

一是有机融入“一个方案、三类课程、两个课堂”。学校将课程思政的内容融入《人才培养方案指导性意见》，融入公共基础课程、专业教育课程、实践类课程，融入第一课堂和第二课堂。二是创新“三个三”课程思政教学模式。学校深化课程改革，以翻转课堂、名师在线等方式，与时俱进创新教学方法、提升课堂吸引力，将思政教育内容融入理论教学、专业实训和顶岗实习“三环节”，试点课堂教学思政教育“三分钟”，课程考试思政内容“三分值”。三是实施“个十百千万”课程思政工程。选树人工智能与大数据学院和建筑工程学院两个课程思政示范学院、建设十个课程思政示范专业、推出百门校级课程思政示范课程，打造一千余名校内外学业导师，惠及全校一万多名学生，全面形成广泛开展课程思政建设的良好氛围。四是开展“1+2”课程思政精准指导。开展全校课程思政大调查，了解专业课教师对课程思政的理解和实施情况，针对“贴标签”“两张皮”的现象，马院为全校每一个二级学院配备2名思政课教师，帮助专业课教师正确理解课程思政，专门为他们做思政内容辅导、为他们设计课程思政的最佳切入点，把思政教育做到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。

三、强化队伍保障，提升教师课程思政建设能力

一是培训全覆盖。学校党委宣传部牵头，教务处、人事处、马院等部门联合开展全校教师课程思政大培训，宣传部负责组织、宣传、发动，教务处负责实施，人事处负责考核，马院负责外联和培训的具体工作，培训结果纳入教师继续教育考核。二是发挥名师示范引领。发挥“双带头人”“名师工作室”“大师工作室”负责人的示范带头作用，定期召开课程思政改革交流会，举办课程思政教学比赛，让优秀教师队伍成为思政课程的主力军。三是组建网络课程思政工作队伍。从专业教师、党务工作者、辅导员、班主任中，遴选和培养专业人员组建“互联网+”课程思政工作队伍，推动课程思政工作空间和时间上的延展。组建重工网络信息联络员，加强网络舆情搜集研判，定期编辑印发《舆情信息简报》，唱响网上主旋律，占领网络阵地。

通过近年多措并举、多维协同的课程思政教育教学改革，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，学生理想信念更加坚定，思想素质水平得到较大提升，获得用人单位的一致好评。