秦皇岛职业技术学院:做好“三篇文章”,让“非遗”活起来


发布时间:2020-06-16 浏览量:

近年来,秦皇岛职业技术学院紧扣“立德树人”根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者为目标,以国家“双高计划”建设为契机,以实施“宣传文化创新工程”为重要抓手,聚焦文化传承和创新,精心打造非遗和传统手工艺文化品牌,加强团队建设,培育工匠精神,赋能地方发展,在做“活”非遗文化和开展实践育人上取得显著成效,使得传承非遗之美逐步成为高校校园文化建设中的一道靓丽风景线。

做好 “强队伍”文章

学校高度重视传承和发展中华优秀传统文化,结合地方非遗文化特点,组织相关教师进行广泛调研和深入研讨,聘请非遗传承人和传统手工艺品大师张向东、杨金波、卢德淼、于铁军等知名人士,组建成“大师+技师+教师+学徒”式的精英团队,并给予非遗传承团队有效的保护措施和鼓励政策。截至2020年6月,通过非遗大师的精心帮带,教师钟惠辉、陈祖贵,2017级艺术设计专业赵飞等4名学徒深受非遗文化的吸引和熏陶,成功入围国家非物质文化遗产项目——昌黎皮影影人制作和民间剪纸艺术第四代谱系传承人。目前,已有一批功底好、兴趣浓、有潜力的学生正在大师工作室跟随大师学习。

做好“重培育”文章

学校不断深化工学结合、知行合一、德技并修的人才培养模式改革,将非遗和传统手工艺文化传承项目纳入人才培养方案,通过“项目为过程,工艺产品为成果”的项目化教学模式,对人才培养质量进行全过程、全方位地提升。为展示师生自己制作手工艺品的成果,学校建大师工作室、成果展厅,并将楼宇打造成非遗和传统手工艺文化墙。目前,在张向东等4位大师传授和指导下,学校专业教师、项目团队成员以及2017级艺术设计专业的141名学生,不仅掌握了剪纸、影人设计制作、贝塑和石头创意、印染等工艺技巧,而且追求技能、精益求精、创新创造等工匠精神得到培育。他们通过实践制作出系列手工作品,在展厅和文化墙展出,得到学校师生、同行、嘉宾和社会的认可和好评。截至目前,由学生设计的作品在全国美育成果展评比、全国金犊奖设计大赛中获得一等奖9名、二等奖38名的优秀成绩,涌现了一批工匠人才,其中,赵通、王萌等12名同学已成为高级设计师,他们为传承中华民族的传统工艺和非物质文化遗产做出了贡献。

做好“浓氛围”文章

学校积极拓展对外服务和普及推广工作,“请进来”、“走出去”,让非遗和传统手工艺文化得到更广泛传播,助力地方社会发展。师生展出的300余件自己制作的手工艺品,每年都吸引周边中小学学生到校参观,累计接待参观者达2000余人次,逐渐形成“小学—中学—大学” 弘扬非遗文化的教育传播链条。同时,为了使中国优秀传统文化落地生根,一方面,项目团队学校为所在的旅游城市——秦皇岛的诸多景区开展“美颜”服务,组织师生用传承来的手工技艺美化旅游景点,开发出扎染、陶艺、传统节日纪念品、木工艺饰品、原石工艺品、贝塑工艺品等6大系列非遗衍生品与旅游工艺品等。另一方面,积极开展社会志愿服务,为贫困山区小学开展志愿支教服务,为地方贫困残疾人进行培训等。通过以上活动让人们学习感悟到中国传统文化的精髓,感受非物质文化遗产的魅力与蕴藏其背后的“工匠精神”。(供稿 杨永海 刘冬霞)