抗疫学习两不误！常信院打造线上线下混合教学模式

    受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，寒假延长，如何做好开学工作，打赢高校防控疫情阻击战，牵动着常州信息职业技术学院全体师生的心。为有效实现停课不停学、不停教，让学生在家也能体验一流的课程学习。2月3日，常信院全面启动疫情防控教学工作调整应急预案，调动各方力量积极筹备，用线上线下混合式教学模式保证教学运行，以全新的姿态迎接抗击疫情非常时期的重大挑战。

教务处处长周敏号召教师们行动起来，“用好在线教学，就一定能完成教学任务，只要做好线上‘开课’，就无虑延期‘开学’。”为此，常信院对线上教学进行了周密的安排部署，制定了《常州信息职业技术学院2020年春季学期延期开学期间在线教学方案》，优化配置了线上教学平台，对课程负责人和课程教学团队进行培训指导，全力保证教学任务顺利开展。

针对前4周开课的所有课程，学校要求各课程负责人会同课程教学团队开展教学研讨，根据教学大纲创新教学方法，完善教学设计，借助超星泛雅平台重新规划课程线上、线下讲授的教学内容，科学制定学生线上、线下学习的学时比例和作业（考核）方案以及成绩评定方案，在保证教学质量的前提下优先安排线上教学内容。对缺乏网络资源的课程，学校则提供相应电子版本学习材料，辅助使用网络工具如QQ群、微信群和邮件，开展课程预习、学习、讨论、答疑、测试、布置作业等多种形式的教学活动。为保证教学质量，学校将严格把控教学过程和课程考核，要求任课教师应及时跟踪学生的学习进度，关注学生的反馈情况，每周至少组织2次在线研讨、答疑，每次不少于2节课，并通过线上工具开展线上测验、作业、讨论等教学活动，形成详细的过程性考核记录。

学校还免费开放了两个国家级教学资源库——软件技术专业国家教学资源库和信息安全与管理专业国家教学资源库，其中软件技术专业资源库是一个开放、共享、智能、动态的专业教学资源库，以满足学生、教师、企业及社会学者四类用户的需求为目标，提供自主学习、项目实践、能力测试、资格认证、信息发布、技术咨询、在线交流等功能，包含《计算机应用基础》《C语言程序设计》《JAVA程序设计》《软件开发与项目管理》《移动软件开发》等课程，还设置了微课中心和技能培训课程。而信息安全与管理专业教学资源库则于2016年12月被教育部正式立项，项目由常州信息职业技术学院、湖北生物科技职业学院联合主持，参与建设单位包括1所本科、28所高职院校、2所中职学校和24家企业，其中国家示范性高等职业院校15所、国家骨干型高等职业院校6所，国家示范性中职学校2所，省级示范性高等职业院校6所。项目建设总资金1000万元，包含《信息安全技术基础》《Python程序设计》《Linux操作系统安全配置》《网络渗透与防护》《计算机病毒与木马防护》等14门专业核心课，每门课程都配有详细的课程大纲、文档材料、视频资源，学生可以足不出户，在家通过PC端和手机端进入网络平台自主学习，充分利用学校优质网络教学资源，同时资源库也主动向社会免费开放。

学校还将进一步推出更多线上线下混合式教学课程，完善网上教育平台，实施更有效的激励和保障措施，全面实现“停课不停学、不停教”，以十足的准备迎接新学期到来，合力做到学生抗疫和学习两不误，开启灿烂的开学季。（任文珺）