湖南生物机电职院：实践教学让思政课焕发活力

 “如何看世界百年未有之大变局？在大变局时代，中国外交既要随势顺势，也要积极谋势和塑势。”在湖南生物机电职业技术学院的思政课堂里，学生展示着自己精心制作的PPT，结合中美贸易战等当前社会热点，对习近平新时代中国特色社会主义外交思想进行细致的讲解，赢得师生的阵阵掌声。

近年来，湖南生物机电职业技术学院加大思政课教学改革力度，创新思政理论课实践教学，充分发挥学生在课堂的主体作用，或让学生讲思政课，或让学生发表主题演讲，或开展研究性学习、或开展“行走的课堂”等多种形式，让思政理论课焕发出新的活力，对“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的时代命题作出了解答。

一、5分钟主题演讲成为课堂常态

在湖南生物机电职业技术学院的思政理论课课堂里，学生围绕某个主题发表5分钟演讲，已经成为课堂教学的常态。结合课程实际与特点，《思想道德修养与法律基础》设有“谈谈你的人生规划”“中国梦、中国精神主题演讲”“法律专题辩论”等环节；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》设有“流浪地球等国产大片热映启示录”“家乡巨变演讲赛”“贡献中国智慧 彰显世界担当主题讨论”等环节；《形势与政策》则把每次课堂前10分钟交给学生，让2-3位学生讲解时事发表评论。

形势与政策课上大学生围绕主题开展5分钟演讲

植物科技学院种子18315班王毅说，“在《思修》课堂上，老师让我们谈人生规划、围绕中国梦和中国精神进行演讲。我都参加了，而且得到了老师的高度评价。这给我很大的鼓励。短短的5分钟演讲，不仅让我们得到了锻炼，而且让我们对所学内容掌握更加准确和清晰，更加坚定了我服务三农，致力乡村振兴的理想。”

思想政治理论课教学部主任黄芳说：“以往的思政课堂，老师说的多，学生听的少，学生的主体性发挥不够。现在我们就是要充分发挥学生的主体性，把主角还给学生。目前， 我们在每门课程教学中专门开设实践教学环节，课堂中让学生讲、让学生评、让学生论，教师及时教育和引导。根据不同课程的内容和特点，设置不同的实践展示环节，加上完善的考核倒逼机制，有效的调动了学生的积极性和主动性，达到了课程育人的目的。”

二、主题竞赛以赛促学成为传统

学院严格落实习近平总书记指出的思想政治工作“因事而化、因时而进、因势而新”要求，以赛促教、以赛促学，在师生中广泛开展了思政教师教学能力竞赛、“好声音讲坛——讲话精神进校园”师生微宣讲、思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛、“我心中的思政课”微电影创作、大学生讲思政公开课等系列活动。通过竞赛的方式，有效的推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作。

湖南省高校第五届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛一等奖获奖选手、经济贸易学院电商专业肖雯洁同学说:“作为参赛选手，我深刻感受到竞赛的魅力。在老师的指导下，我们组建团队，从报告选题、撰写到制作PPT、演讲展示，再到演讲技巧的锤炼和仪表仪态的锻造，每一个环节都必须努力必须用心。通过比赛，我们不仅对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解和把握，而且对我们综合素质是一次全方位的提升和锻炼。”

大学生讲思政公开课

2017年以来，通过以赛促教、以赛促学，以赛促建，学院思政课程教学质量明显提升。思政部指导学生在湖南省高校微宣讲、研究性学习成果展示、微电影创作等竞赛中获得省一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项，全国优秀奖2项；思政部教师获省级以上荣誉30余项，其中省一等奖3项，二等奖7项，三等奖6项。教学团队共立项36项省级以上课题、12项院级课题、共发表论文100余篇。

三、“行走的课堂”让思政课程和课程思政迸发活力

湖南生物机电职业技术学院有116年的办学历史，文化底蕴深厚，红色基因强大。在“大思政”格局构建的背景下，学院统筹各部门实践教学和专项经费，系统打造思想政治理论课“行走的课堂”，实践教学覆盖全体学生。该课程通过设计理想信念、职业素养、志愿服务、创新创业四大教学模块，不仅彰显学院百年办学历史和红色基因，而且切实建立起融课堂实践、校内实践、社会实践、专业实践“四位一体”思政理论课实践教学体系，构建具有鲜明特色的思想政治理论课教学的第二课堂。

植物科技学院园林18379班的胡潇雪同学说：“一个星期的安徽屏山实践，专业教师和思政教师双重指导，不仅要完成一批园林风景写生任务，而且要对当地新农村建设开展调研，撰写调研报告展示调研成果。全方位的研学实践，让我们不再为写生而写生，不仅提升了专业技能，而且进一步激发了我们投身伟大事业的激情。”植物科技学院周政老师说：“近年来，安徽屏山的实践生动诠释了社会实践与专业实践的有机统一，也恰好体现了我们专业课程与思政课程的同向同行。”

行走的课堂走进隆平水稻博物馆

目前，学院建立了一批校外思政实践教学基地，组织学生参观了黄兴故居、湖南党史馆等红色教育基地，开展了保护母亲河、乡村振兴调研、企业参观、精准扶贫等志愿服务活动，将理论宣讲、学生成长辅导、外出社会实践有机结合，将思政实践与专业实践相结合，使学生在实践中深化理论知识，实现“真学、真信、真行”。这一做法深受学生欢迎，有效的将外出的“行走”成果引进校园课堂，让新形势下的高校思政理论课课堂真正地行走起来，活跃起来，深刻起来。

2019年，学院相继出台了《湖南生物机电职业技术学院推进“三全育人”综合改革实施方案》《湖南生物机电职业技术学院思想政治工作质量提升工程实施方案》《关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的意见》等系列文件，为推进思想政治理论课建设指明了方向。“思想政治理论课教学要传承学校办学传统和优势，让实践教学在人才培养中发挥作用。”湖南生物机电职业技术学院党委书记刘启华表示：“学校要坚持立德树人和“三全”育人，强化思想引领，传承“红色基因”，坚守课堂阵地，把青年学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。