【武汉船舶职业技术学院】国家示范校建设成果展示会的回顾与思考--“创意高职”暨第五届国家示范校建设成果展示会观察

    11月2-日-3日，“高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会”在山东潍坊举行，熊仕涛院长率团参加全国高职教育的年度盛会。

会议内容丰富、形式多样，学院代表团全程参与，现将感受与启示与大家分享。

从“旁听生”到论坛主角：成果展示会的船院“身影”

2007年-2012年，我院先后参加了五届展示会，如果说2007年展示会我院是“旁听生”，2008年学院作为信息提供者参与全国国家示范性高职院校方阵的“集体亮相”，2009年以来的三届展示会我院进入“独立展示”阶段。

--2009年我院“与船同行、融学于做—船舶类专业人才培养模式改革的实践创新”案例进入“印象高职”现场展示，同年该项目获得湖北省高等学校教学成果二等奖，2010年该案例参加全国首届高等职业教育改革与发展会议交流，并纳入《高等职业教育改革与发展报告（2000-2010）》。

--2011年，我院“校企合作变形记”等4个案例进入“魅力高职”现场与网络展示，进一步扩大了我院在国家示范性高职院校方阵的影响。

--2012年，我院“我的老师”等6个项目进入“创意高职”现场与网络展示，其中，“技能高考”项目成为“高职分类招生考试制度改革”论坛，成为大会论坛主题之一。

从项目建设到国家示范校引领：国家示范校的责任与使命

如果说第1-4届国家示范校建设成果展示会的主题是国家示范校建设成果的集中展示，那么本届展示会的主题是国家示范校的社会责任报告—高职院校服务青年成长、服务区域经济发展。展示会采用现场平面展示到视频演播等立体化形式，通过大量行业企业与高职院校深度融合的案例、高职生成长鲜活等“故事”展示了国家示范校在服务青年成长、服务区域经济发展方面的改革创新成果。

从中心城市院校到地方院校：区域高职院校的“集体突围”

如果说第1-3届国家示范校建设成果展示会的“主角”是以省会城市为主的中心城市高职院校，第4届开始地方高职院校成为展示会的“主角”之一，地方高职院校依与地方经济社会发展深度融合为特色，在本届展示会上实现“集体突围”，本届展示会的承办方—山东科技职业技术学院是其中的典型代表。

从示范校建设到引领职业教育科学发展：国家示范校的新任务

随着国家与地方中长期教育和改革发展纲要的颁布与实施，构建适应现代产业体系发展需要、体现终身教育体系发展要求的现代职业教育体系进入社会公众视野。发挥国家示范校的示范辐射作用、引领职业教育科学发展成为国家示范校的新任务。北京市实施了职业教育分级制改革、上海推进了中高职贯通试点、江苏等省份实施了中高职有机衔接招生与联合培养改革，四川、贵州、河南、山东等省份通过职业教育改革试验区项目进行了中高职系统培养改革。从本届展示会的主要信息看，国家示范校承担了引领职业教育科学发展的重要任务。

核心启示：国家示范校建设任重而道远

通过本届展示会可以看出，高等职业教育改革与发展全面进入了内涵建设阶段。集中表现在，校企合作、工学结合进入“政行企校”协同育人新阶段，专业教学资源库建设与开放成为专业教学改革的新领域，独立第三方教育评价产生越来越广泛的社会影响力，以学生为本、服务青年学生发展从理念引导到实践创新新层次，服务区域经济发展既是高职院校发展的内在需要，又是高职院校创新发展的现代使命。

面对高职院校“千帆竞发”的新格局，国家示范校建设依然“在路上”，国家示范校建设任重而道远。（创意高职参会团队）