加强职业教育 培养高技能人才
发布时间：2014-07-31 信息来源: 《经济日报》
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7月24日，在江西省上犹县创意油画产业园，职业院校的学生在参加免费培训。近年来，该县大力推进产教融合、校企合作，加强工业园区企业与职业院校合作，实现了专业与产业、企业对接，提高了技能人才的培养质量。朱太军摄
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为提高人才培养的针对性，缩短毕业生的岗位适应期，浙江宁波职业技术学院与海天集团共建“海天学院”，建立了一条高技能人才成长的快速通道。图为海天机电专业学生在海天集团进行实训。王灵玲摄
编者按 近日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育。许多读者来信表示，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，应大力发展现代职业教育，为经济发展提供技能人才支撑，助推“中国制造”走向“中国创造”。
编辑同志：
近年来，招聘市场上大学本科生被冷落、仅有中专学历的技术工人却被“抢破了头”的现象频频出现，反映出市场对高技能人才的渴求。先进的科研成果,要转化为有竞争力的产品,技术工人是关键因素。好的技工，不仅关乎产品质量、生产效率和经济效益，关乎一个企业的发展后劲和潜力，更关系到产业结构调整和转型升级的大局。因此，大力发展现代职业教育，是民生就业的出路，也是经济发展的需要。
首先，发展现代职业教育需要在办好现有专科层次高等职业学校的基础上，发展应用技术类型高校，培养本科层次职业人才，探索建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。
其次，发展现代职业教育需要企业积极参与。大中型企业参与办职教，有利于解决按需培养的问题。有实践经验的教师充实到教学一线，自然为“可学管用”提供了保障。
再次，需要建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁。普通学校和职业院校可以开展课程和学分互认，普通高等学校可以招收职业院校毕业生，并与职业院校联合培养高层次应用型人才。这种互通有无的办学方向，有利于扩大学生选专业、转专业的自主权。
最后，要提高职业教育的社会影响力和吸引力。近年来，虽然中职、高职就业率连年跑赢本科，但社会上仍对职业教育存在偏见。应引导全社会树立尊重劳动、尊重技术的观念，形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的社会氛围。
（河南信阳 张全林）
