亚洲国家职业教育开发水平参差不齐


发布时间:2010-01-20 浏览量: 信息来源: 互联网
      亚洲开发银行(1991)把亚洲的一些国家进行了分类,并进行了描述,其中韩国被当成政府在提高学校为基础的职业教育中的一个“典范”。

      新加坡已经开发了发达的“广泛的职业培训基础”,在教育机构和培训机构中间建立了巩固的联系;

      印尼、马来西亚、菲律宾、泰国和斯里兰卡的公立学校和私立学校的职业教育体系“相当发达”;

      以农耕经济为主导的孟加拉国、尼泊尔、巴基斯坦和缅甸职业和技术教育体系“不协调”;

      印度和中国两个发展中的大国,正承受“体力工作的偏见”,因此包括职业教育在内的教育发展结构“不平衡”。

      在另一个极端,日本拥有最发达和完善的职业教育基础,无论是以学校为基础和企业为基地的职业教育。

 

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