思政教育时代命题的“广州铁职院答卷”

   火车即将发动，一个小女孩掉进火车与站台的狭窄缝隙里，火车站党员先锋岗一位工作人员冲上去，灵巧迅捷地把她拉了上来。看到带班的师姐上演英勇一幕，广州铁路职业技术学院春运志愿者张辉感到无比敬佩。作为入党积极分子，他从身边找到了发挥党员先进性的“样板”。

    19年来，广州铁职院5万余名师生志愿者放弃寒假，温暖旅客回家团圆路。近几年，学校采取“校企党支部+春运”联动模式，党旗引领，唱响厚德强技、实践育人主旋律。

    为写好“三全育人”奋进之笔，回答好思政教育这一时代命题，多年来，广州铁职院扎根中国大地办教育，把准教育“定盘星”，筑好思政“压舱石”，抓牢抓稳抓实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题。学校传承“詹天佑精神”，围绕和传承“奉献服务”和“铁路工匠”两大理念，把立德树人理念融入学校建设和管理的各领域、各方面、各环节，立德树人成效现已展枝挂果。

    不忘初心把准教育“定盘星”

    “领导干部作为‘关键少数’，要带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。”在思政“第一课”上，学校党委副书记、院长马仁听等校领导率先垂范，举起“三全育人”大旗，给学生上大课、讲大势、传大道。二级学院党总支书记、院长们也积极行动，讲理想、谈信念、树目标、教方法，为学生扣好人生第一粒扣子。

    学校将“三全育人”工作纳入党委工作总体布局，主要领导认真履行第一责任人职责，党委其他成员严格贯彻“一岗双责”要求，结合学校特色与学生需求，以问题为导向，找准切入点，做好顶层设计，为思政工作“立柱架梁”“精装内部”。

    “三全育人”工作缺乏吸引力？学校以基层党建“一院一品”书记项目为抓手，走进院系、师生、课堂，深入调研，摸清家底。调研发现，面对实践发展和学生需求的变化，少数“三全育人”工作的开展形式，未能与时俱进地优化提升；需求变化了，供给怎么变？学校精准施策，建立党建工作等重点问题台账，开出“化验单”和“体检表”，狠抓落地执行，师生关切的问题迎刃而解。

    “改革是为了更好地坚守初心。”马仁听介绍说，学校守正创新，高位对标新时代大学生思想政治工作根本要求，筑牢夯实制度根基。学校按照“1235”总体思路——牢握社会主义办学方向一面旗帜，关注教师和学生两大群体，坚持校党委、二级学院党总支、师生党支部三级联动，实施价值引领、党建强基、实践育人、文化铸魂、“课程思政”五大工程。精心设计、循序渐进的“组合拳”，使“横向到边、纵向到底”的“三全育人”工作体系水到渠成，推动学校立德树人工作与各项事业发展协同协作、同向同行、互联互通。

    学校还在形式、载体、方法等方面着力探索，增强思想政治工作的亲和力、感染力和可信度，春风化雨、入脑入心、润物无声。形式“活起来”、效果“实起来”。一批叫得响、过得硬、推得开的“三全育人”品牌项目，逐渐树立起来。近3年，学校以“书记项目”库建设为抓手，大力推进党建强基工程和党建品牌建设，相继开展了30多项“一院一品”书记项目。

    让辅导员成为学生身边的“领路人”

    学生李强（化名）陷入校园贷旋涡后，他母亲也不堪忍受催贷骚扰，生病住院。沉重的经济和道德压力让李强一时濒临绝望。这时，辅导员樊振华借他5000元解燃眉之急，并通过深入接触，用爱与尊重帮助他树立积极的人生观，为其指明职业生涯方向。他奋发图强，主动参与勤工助学和公益服务，生活困境得以缓解，还顺利进入了国内一家知名地铁公司工作。

    “要让师德成为一种‘看得见’‘摸得着’的东西，辅导员首先自己要有情怀、有温度，心存一盏‘以生命照亮生命，以智慧点燃智慧’的明灯。”学校着力建立健全师德师风建设长效机制，引领辅导员成为“明道、信道”的“传道之人”，以高尚人格感染学生，用真理力量感召学生。

    “你昨晚去哪儿了？”看似简单的一句话，却让辅导员叶琳琳和原本亲密的学生之间产生了隔阂。她自此努力提升“理疗”学生烦心事的技艺。20年后，1名优秀毕业生代表在毕业典礼上专门向她致谢。正是叶琳琳通过心理沙盘游戏等科学方法，让学生焦灼不安的心灵有了栖息地。

    自身成长之余，叶琳琳还意识到辅导员参与“课程思政”时，需师生“同频”，更要“新老传带”。李惠贤去年才入职，刚开始她给学生做“心康”教育时“满堂灌”，课件多、文字多。在叶琳琳手把手指导下，她的课堂更注重与学生互动，通过各种游戏、案例的引入，走进学生内心。这只是广东高校骨干辅导员工作室主持人叶琳琳等思政教师作为“头雁”，引领学校辅导员“雁阵”快速成长的缩影。

    近年来，学校引导所有教师都挑起“思政担”，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的“三全育人”工作队伍。“德行高尚、技术卓越、结构合理”的教师队伍，是立德树人“大厦”的“工程师”，而辅导员是大学生身边最近的“领航员”。

    学校着力配齐建强辅导员队伍，对辅导员群体“高看一眼”，在工作经费保障、岗位津贴、工资收入等方面“厚爱三分”，辅导员收入近年大幅上涨。学校积极搭建学习交流、理论提升、工作创新和事业发展平台，名师引领、团队作战，工作、教学、科研融合互促。学校还将宝贵的资金用在刀刃上，通过系统化、高端化、定制化的校内外培训，助力辅导员长见识、拓视野，将广大辅导员“扶上马、送一程”。在成长通道上，学校搭建了职称评审单列、双线晋升等“青云梯”，助力辅导员职业化、专业化发展“上台阶”。

    如今，学校一大批有能力、有担当、有作为的辅导员脱颖而出，在重要岗位上大显身手。“各展其能，百花齐放”“既有大树，更有森林”的良好生态，正在学校生成。

    让学生品味“知行合一”的“德育大餐”

    学校立足轨道交通特色和区位优势，为思政教育厚植工匠精神沃土，对接民生需求，以“德育基地”构筑校地实践育人“共同体”。学生在“实践真火”淬炼中，“德修身、技立业”，逐渐成长为德技兼修的高素质技能型人才。

    学校品牌学生社团——家电义务维修协会深入基层和贫困地区，上门开展义修服务，向当地老百姓普及城市轨道交通设施的最新知识，宣讲我国交通事业改革发展新的伟大成就，引导群众共建共享改革发展红利。协会成员也在“学以致用，服务大众”的历程中不断孕育和成长，一批批优秀学子毕业后，投身到轨道交通建设事业中。

    立足学生“学术+公益+人文”三维成长目标，学校构建了课外素质拓展“1223”项目体系，每年分别开展一期红色主题教育、大学生文体艺术节和社团文化节、挑战杯竞赛和职业技能竞赛。同时，学校通过三下乡、义务维修和科普宣传等载体和形式，引导学生深入校园、社区、社会等，开展公益服务实践。

    学校还打破校企文化“围墙”、理论与实践的“壁垒”，多方联动共建校企合作实践育人平台，让生动的实践变为鲜活的思政素材，社会主义核心价值观内化于心、外化于行。毕业生黄伟强是“优秀企业文化进校园”活动受益者，也是执灯者。正是在校期间被广州地铁集团的独特文化所吸引，他刻苦拼搏进入该公司，奋勇争先，在第十届全国交通运输行业“捷安杯”职业技能列车司机职业组比赛中一举夺魁。如今，他化身优秀校友，应邀返校，向师弟师妹讲述企业文化“灯塔”指引下的奋斗故事。

    “三全育人”工作让学校育人水平、质量“比翼齐飞”，助力学生踏上“星光大道”。学校毕业生总体就业率连年超过99%，一大批优秀毕业生敢闯敢试、攻坚克难，涌现出了全国五一劳动奖章获得者徐志标、全路技术能手邓志灵等楷模。他们不但具有扎实的职业技能，闪耀着“工匠精神”的光芒，更因“敬业爱岗”而成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

    春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。新时代呼唤新气象，新征程期待新作为。广州铁职院正以全方位立德铸魂体系，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

    （广州铁路职业技术学院）