江西旅游商贸职业学院：“创学六环”铺新路 “创学全息”展新篇

    近年来，江西旅游商贸职业学院主动对接“大众创业、万众创新”国家战略和江西经济转型升级、高质量跨越式发展需要，遵循“培养创新型、复合型、应用型人才”的要求，针对旅商人才供给侧和现代服务业需求侧不匹配，以及专业链、人才链与产业链、创新链衔接不到位等现实矛盾，在创新创业教育和培养高素质技术技能型人才方面进行了深入探索和大胆创新，在创新创业教育、人才培养模式方面取得显著成效，成绩喜人。

    1.为江西省输送了大批孵化型旅商人才。学校创新创业教育的改革与探索，让20000多名学生受益，为江西输送了2100多名孵化型旅商人才。2000多人参与自主创业实践，成功孵化100多个创新创业项目，近4年，新创造就业岗位4000多个，自主创业率超过3%，企业存活率明显提高。部分专业学生创业率近10%。体育学院师生创办的体育舞蹈、跆拳道、健身管理等类企业基本覆盖江西省99个县（市、区），并辐射浙江、上海、北京等地。

    2.涌现了一批优秀的成才典型。创新创业与教育教学有机融合，使学生的创新意识和创业能力明显增强，涌现出了一批成才典型。如：大三学生代隆祥创办伊胜服装有限公司，年产值1000余万元；在第三届“互联网+”大学生创新创业大赛中获得全国铜奖、全省金奖和全省仅有的最佳带动就业奖；该团队在2017年教师节前夕受到时任省领导的亲切接见。毕业生尹齐胜创立南昌每天网络科技有限公司，利用先进的AR技术自主研发“空小白”4D立体绘本，年营业额超千万元；获第二届“互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖、江西省金奖；在2016年江西省大学生创新创业成果展上获时任省领导的点赞。毕业生毛冬军创办上海亮朵家饰用品有限公司，公司年产值已达3亿元，公司近400多名员工中有80%以上为商贸职院毕业生。

    3.人才培养质量得到社会认可。根据第三方调查机构统计，学校毕业生对口就业率始终保持在90%以上，毕业生对学校的满意度和用人单位对毕业生的满意度都超过90%，稳居全省高职院校前列，就业质量稳步提升。学校连续13年被评为“江西省高等院校就业工作先进单位”。学校培育或孵化的项目在创新创业类比赛中获全国奖60余项、省部级奖240余项，综合成绩列全省高职院校前茅。

    4.有效促进了专业建设。创新创业教育改革实践培养了高质量的创新创业教育师资、推动了课程建设和校内外实训基地建设，有效促进了各专业建设。近4年，学校培养了一支以19名校外创业导师、53名校内创学导师和15名创学小导师为主体的双创师资队伍；建成“夏布绣技艺大师工作室（国家非物质文化遗产传承人张小红）”等7个创学技能大师工作室；引进国家人社部门SYB和网创培训项目标准课程两门；编写创学教材3本；开发课程项目达20个。学校被评为省级创新创业示范基地，2017年“南昌市就业创业指导分中心”落户学校。具真实或仿真企业环境的校内实训基地132个，中央和省财政支持建设的实训基地与技能实训中心5个，省级校企共建生产性实训基地1个，省职业能力培养虚拟仿真实训中心1个。校企共建校外实习实训基地187个。

    5.取得了一批有积极影响的探索成果。学校认真总结创新创业教育和人才培养的实践经验与阶段性成果，形成了一系列有影响力的探索成果。在职教论坛、职业技术教育等核心刊物和省级刊物上发表论文80余篇。这些成果为高职旅商人才培养的深入探索和研究提供了理论参考，丰富了高等职业教育人才培养理论。

    6.形成了一定的示范引领效应。该校在创新创业工作方面的显著成效和突出成绩，引起了广泛关注，在省内外示范引领效应明显。学校在江西省创业引领计划专项工作会议上作了经验分享，2017—2018年连续两年入围全国“双创50强”候选高校。2017年，该校以全省优秀等级较高分通过创新创业教育专项督导评估并成为督导评估组仅有指定的现场考察参观的高职院校。近4年来，接待了省内外60余所高校到校参观、交流。浙江义乌工商职院、湖南机电职院、江西外语外贸职院等20所高职曾自发来校考察交流双创工作。第二届江西省高校科技成果交流会上，省教育部门领导称赞学校双创工作“成绩显著，富有特色”。中国网、新华网、《江西日报》等国家级别和省级新闻媒体多次报道该校在创新创业方面的创新与成绩并入选了《2017江西教育年鉴》双创栏目。

    这些成绩的取得，主要归功于该校构建的“创学六环”人才培养新路径和“创学全息”孵化型旅商人才培养新模式。学校在对旅游商贸类企业和专业毕业生广泛调研的基础上，以全息理论为指导，坚持“创业导向、企业导入、专业导引”理念，构建“创学文化、创学社团、创学教师、创学课程、创学平台和创学管理”六要素组成的“创学六环”。以创学文化、创学社团建设破解创学意识不浓的难题；以创学教师、创学课程建设解决创学方法不当的问题；以创学平台、创学管理建设破除创学能力不强的障碍。

    首先，通过建设创学社团、培育创学文化，激发了师生想创学的动力。学校成立双创教育中心，二级学院也设立双创专干，负责统筹创学教育。“创业联盟会”“班级创新创业委员”，按照“阿米巴式”企业化管理理念,遵循“一部门一项目”原则建设创学社团，推进“项目裂变”。近4年，学校“创业联盟会”对接各二级学院的7个分会共裂变出了6000多个参赛项目，近3万人次参加创新创业大赛，获奖综合成绩位列江西省高职前茅。 

    其次，通过培养创学教师、开发创学课程，向师生传授会创学的方法。该校与中国技术创业协会等校外机构合作培养“专任教师、创业导师、技能大师”，实施一个专业至少培养一名创业导师的“一专一师”制度。根据孵化型人才成长规律，学校以12个以专业为基础的创业项目为引领，设计创学课程群，形成贯穿孵化型人才全程培养的创学课程体系。

    最后，通过建立创学平台、加强创学管理，为师生打造了能创学的空间。学校将“专业—企业—创业”三业互通，依托校企合作、学创融合、线上线下共融发展思路，打造创学平台。该校引进企业资源建有“南铺北店”“众超电器020孵化基地”等多家独具旅商特色的创学平台。建成具有真实或仿真企业环境的校内实训创业基地132个，每年接纳学生达1万余人次；187个校外实训创业基地，每年接纳超过5000名学生。8400多平方米创业孵化园，已成功入驻过90多个项目，10005平方米的双创大楼能够满足44个专业的学生创业实践需要。

    据了解，未来学校将按照国家《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》要求，重点谋划推进四大工程，着力建好省创新创业示范基地，推动创新创业教育工作跨上新台阶。通过创客育引工程充分挖掘学校人才优势，培养高素质创业教育和创业培训师资队伍，完善柔性引才政策，推进创新创业教育人才培养制度化、体系化发展；通过众创空间增配工程完善创新创业实践平台建设，提升双创支撑服务能力，做强做优省创新创业示范基地；通过双创服务提升工程促进区域创业需求与创业服务资源有效对接，打造旅商人才升级版，助推江西经济高质量跨越式发展；通过创业生态优化工程进一步加强校园创新创业文化建设，推进政、企、校资源深度融合。