无锡职业技术学院积极推进智能制造业产教融合

近年来，无锡职业技术学院将产教融合贯穿于学校教学改革全过程，重点完善产教融合、校企协同育人的机制，建成了多个国家、省级实训基地和国家、省级职教集团，取得了良好的效果。

该校智能制造工程中心就是成功案例之一。中心以无锡市大力发展物联网产业作为培育战略性新兴产业、推动产业转型发展的重要举措为契机，依据物联网核心产业、支撑产业和带动产业对技术技能人才的需求，学校在机电类主体专业的基础上，以物联网技术应用为主线，进行专业的优化改造，满足装备制造业和物联网产业发展对人才的需要。目前，学校投资6000余万元，建成了国内一流，集研发、生产、教学于一体，基于工业物联网技术的“智能制造工程中心”；2015年7月，中心作为无锡科教产业园区工业服务基地建设项目通过省教育厅验收。智能制造工程中心不仅实现了校企合作模式的创新，在创新管理体制与运行机制取得了实质性进展，而且在创新实训基地建设模式方面也取得突破，在基地在人才培养、师资队伍建设等方面成效显著。

校企合作，全面提高人才培养质量。一是共建智能制造工程中心应用示范基地，推动物联网技术专业人才培养。2012年学校以智能制造工程中心为实体，完成了国家级物联网技术应用实训基地建设，成为国内物联网高技能人才培训基地，2015年该实训基地荣获全国高等学校物联网实践教学基地称号，总结相关成果的《高职实训基地关键资源池

（KR-POOL）模式的研究与实践》获2014年度国家教学成果一等奖。2014年申获主国家级物联网应用技术专业教学资源库，这是继数控技术专业教学资源库之后，我校主持建设的第二个国家级专业教学资源库。同时以学校智能制造工程中心为依托的数控技术和物联网技术专业2015年被列为江苏省高校品牌专业建设项目，也进一步带动了人才培养质量的提高。二是推进集团化办学，构建校企合作育人新机制。学校以国家推行中国制造2025战略为契机，牵头组建了由徐工集团工程机械股份有限公司等20余所装备制造和北京工业职业技术学院等30余所行业高校组成的全国机械行业智能制造职业教育集团。学校以智能制造工程中心为依托，积极探索校企联合培养职业人才的模式，开展集团成员间的合作，优化资源配置，实现人才培养与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。三是校企共建技术开发服务平台，确保教学内容与技术更新同步。与产业链的上游企业共建公共技术服务平台，为产业链的中下游企业服务，是产教融合、校企合作的有效形式。目前依托智能制造工程中心平台，共同组建科技研发与技术服务团队，开展技术攻关和技术服务等专项工作，学校教师申请到项目42项；项目的阶段成果也已引起相关企业关注，江苏恒立高压油泵股份有限公司已与学校签订合同，实施橡胶生产过程管控系统的开发与工程建设。

产教融合，综合打造高水平师资队伍。一是加快推进教师走进企业，融入生产一线。学校以专兼结合、双师素质专

业教学团队建设为重点，深入开展教授工程、博士工程、双师工程等“六大工程”建设，依托成立的全国机械工业智能制造职教集团、智能制造工程中心等平台，围绕契合产业升级、经济转型和专业发展要求，积极引导推进教师走进企业进行实践锻炼，找准课题和研究方向。二是搭建信息化平台，推进教学过程与生产过程实时互动。利用智能制造工程中心“实时感知和质量追溯”技术，通过互联网+时代，线上线下结合，企业的工程技术人员可以在生产现场通过互联网实时传输为在课堂的学生远程授课，学校教师把生产过程记录下来，对生产过程进行分解剖析，提高了教学质量。三是建设好科技创新团队，搭建技术服务平台。智能制造工程中心和企业先进的设备，在改善教学条件的同时，也有利于教师教学条件的改善。通过校企合作、产教融合，目前学校“物联网信息融合关键技术”“新型材料成型加工技术”等2个团队成功入选江苏省优秀科技创新团队，有国家教学名师1名，国家级教学团队3个。近年来，申获国家自然科学青年基金项目2项、主持全国教育科学“十二五”规划、教育部人文社科等省部级课题40余项，已申获专利超过1000项，且相当大部分专业被企业所采用，正真实现了产教融合，校企双赢。

(无锡职业技术学院 孙杰 供稿)