孙向东：挽救了濒临倒闭企业的教授
----记宁波职业技术学院国家级教学名师孙向东教授
发布时间：2013-06-13 信息来源: 宁波职业技术学院
在教学方面，孙向东教授采取项目教学方法，取得了良好的成绩。他针对学生动手实践能力比较强的特点，依据多元智能理论，强化“做中学，做中教”的教学模式。在《化工生产现场操作》、《仪器分析》等课程教学中，根据化工企业生产实际给出项目,让学生进行分组操作，通过项目练习来训练能力，在训练基础上学习理论知识，把学生置身于一个“由产品引出问题—分析解决—实际动手—得出结论”的学习情景之中。例如在流体输送的实训中，布置给学生的实训任务是：已知有两台离心泵，可以分别完成串联、并联操作，现工作需要增加输送压力一倍，试设计一个实验并核实该泵是否能完成规定的输送任务。这样由学生设计实验内容、流程、要用的仪器、要测定的数据，变被动为主动，激发实训兴趣，提高实训效果。
在教学中，他根据学生的学习兴趣，以科研项目为载体，培养学生创新能力。 针对高职学生动手能力强，从2002年8月孙向东在全校率先成立了学生科研兴趣小组，指导化工专业科研兴趣小组学生参与教师的课题，参与企业产品的研发。几年来，培养了一批爱好专业的学生参与科研，将学生参与的科研项目作为学生实训和课外拓展的重要内容，使学生专业能力得到加强，如02级学生叶邦格、姜俊同学，04级李伟07级施凤飞等同学还在化工专业核心期刊上发表论文多篇，07级贾立鹏、08级李来福、马鑫波等同学与教师一起为企业提供技术服务5项，这些学生在顶岗实习中及毕业后受到了企业的青睐。
