大学教师邵春亮：少数民族学生的活力“老爹”

少数民族学生的活力“老爹” ——记第三届全国道德模范、大连理工大学教师邵春亮

　　笑起来和蔼可亲，讲起话慢条斯理。银发满头，镜片厚厚。第三届全国道德模范、大连理工大学少数民族预科班原班主任邵春亮今年76岁，面对他时，感觉不到他已近耄耋之龄。相反，他身上散发着与年轻人一般的热情与活力。

　　26年里，邵春亮每天都和他的少数民族学生在一起，给他们一个鼓励的眼神、一个慈祥的微笑。学生生病时，他是可依靠的“老爹”。学生想家时，就聚在他温暖的小屋里……

　　学生们也喜欢这位老师，因为每天只要和邵春亮在一起，他们就能感受到幸福、感受到爱。

　　每天早上6点与学生一起跑早操

　　邵春亮带的第一届少数民族预科班共有38名学生，分别来自维吾尔族、哈萨克族等7个少数民族。这些孩子很快就让人领教了他们的“厉害”：晚上不睡觉，早晨不起床，穿着裤头跳迪斯科。这些孩子文化水平参差不齐，民族风俗、宗教信仰、生活习惯更是千差万别……

　　但是邵春亮不怕这些难题。邵春亮说：“教育就是爱。有了爱，没有融化不了的，特别是这些少数民族娃娃，爱字尤重。”

　　1986年，大连理工大学电子系招收了首批民族预科班学生，决定由邵春亮担任这38名学生的班主任。当时，邵春亮已经51岁，在大学里，正是专业课教师搞课题、出成果的盛年。带上民族班，就意味着与专业越来越远，每天却要与责任为伴。有着30多年党龄的邵春亮没有畏难，也没有犹豫，而是果断地接下了这个任务，从一名整天埋头教学科研的教授，转型为照顾一群大孩子饮食起居、学习生活的“老爹”。

　　初来大连的新疆学生，饮食起居都有不少问题。首先要倒时差，大连这边8点上课，新疆那边还是睡觉时间。邵春亮要求孩子们早晨6点起来跑早操。但学生们说：“我睡得正香起不来怎么办？”邵春亮说：“没事，老师早晨喊你们，咱们一起跑。”就这样，不管春夏秋冬、严寒酷暑，每天5点50分，邵春亮的声音都会像“闹钟”一样在学生宿舍里准时响起。每次出操，他都跑在最前面。

　　就这样，从壮年到白头，从“老爹”到“爷爷”，民族班的班主任，邵春亮一当就是26年。省里领导多次关照学校，让邵春亮从班主任的位置上退下来，但邵春亮舍不得离开孩子们。直到去年，邵春亮才从班主任的位置上退下来。26年班主任生涯可能时间不算最长，但他却以75岁高龄创下了全国年纪最大班主任的纪录。

　　每年古尔邦节都在家里摆流水席

　　蒙古族学生白洋本至今还念念不忘他第一次见到邵春亮的情形。报到第一天，他刚走进寝室，就看见一位老人热情地迎上来：“白洋本，你来啦！”“你怎么知道我的名字？你有特异功能？”后来才知道，邵老师在接新班前，都要反复熟悉每个学生的资料，从名字、民族、家庭、毕业中学、习惯、爱好，到照片上的长相特征，他都了然于胸。

　　在悉心照料孩子们饮食起居、帮助他们尽快适应大学生活的同时，邵春亮对少数民族政策和少数民族习惯进行了充分研究，在此基础上，他总结出一套带民族班学生的诀窍：“尊重+爱护+研究”。

　　民族预科班的学生远离家乡，最大的问题是想家。每当古尔邦节到来的时候，邵春亮家都要大摆流水席，一大桌子的清真菜：大盘鸡、炒烤肉、凉拌粉条……丰盛极了。连续两天中午、晚上，几十名学生轮流来家大吃一顿。每当这时，学生们都兴奋得大呼小叫，馋得直搓手。这样的宴席在邵春亮家持续摆了20多年。

　　邵春亮家碗筷多、拖鞋多，因为学生们经常光顾。听到有学生要来，邵春亮的老伴就提前用碱水把所有炊具彻底清洗一遍。这些年，老伴早已练就了做手抓饭、拉条子等清真饭菜的好手艺。看着学生“大快朵颐”，笑容就会在老两口脸上荡漾开来。

　　为了解少数民族学生，2004年8月，69岁的邵春亮自费去了一趟新疆伊犁，从北疆往西南，他在大巴车上坐了3天，行程4000余公里，脚肿得穿不上鞋。这么做不为别的，他就想知道，为什么有的学生在开学前因为大雪封山不能按期返校？亲自走一趟，才知道孩子们求学的艰辛。他说，“人家父母把孩子托付给我们，我们就要让人家放心啊。”

　　学生家长在给邵春亮的信中充满感激地说，孩子交给您，我们一百个放心。


　　时尚“老爹”常与学生聊韩寒

　　“报到之前，我想象着班主任是一名年轻活泼的女老师。可是报到那天，发现竟是一名老教授，隐隐有一丝失望。”维吾尔族学生阿丽娅说，“后来，我发现自己错了。邵老师身上总有年轻人的热情和活力。”

　　邵春亮经常一身耐克装，头顶李宁帽，戴着一副周润发似的眼镜，是“最帅气的老爷爷”。他每天都跟学生讲当天的新闻，讲身边发生的事，也聊韩寒、郭敬明。“作为老师，要跟上学生的步伐，不要让学生跟着我们。”邵春亮说。

　　大连理工大学曾经评选过一次“我最欢迎的老师”，邵春亮以最高的票数当选。

　　为了让学生们学好文化课，每学期开始，邵春亮都亲自设计安排教学课程。预科班上的是高中课程，有的老师便不愿上这个班的课。邵春亮总是逐一跟教务处及有关院系沟通，确认任课老师名单。每个老师刚开课时，他都会亲自听上几节，以便发现老师和学生沟通中存在的问题。

　　在邵春亮的引领下，从民族预科班走出的1000多名学生，不仅一个不落地全部升入大学，还被誉为“三多”：考研究生的多、要求入党的多、毕业返回边疆的多。

　　冶成是预科班里走出的第一个共产党员，如今已是新疆信息产业局的处级干部；1991年毕业的吴庆胜，2006年被授予铁道部科技拔尖人才。还有锡伯族学生郭文强、维吾尔族学生希望等一大批学生，毕业后都当了老师。他们说，我们要像邵老师那样，也去点亮边疆学生心中的那盏灯！（记者 刘玉）

　　《中国教育报》2011年11月27日第1版