一位老共产党员的“双份守护”

在金华职业技术学院信息工程学院，有这样一位退而不休的师者——他用数十载光阴诠释了“教书育人”的厚重，即便卸下职务，依然以两种姿态守护着教育的薪火。作为浙江省高校教学名师、省级教学团队带头人，王成福在信息工程学院耕耘数十载，培养了一批又一批学子。退休后，他依然活跃在育人一线，用两重身份续写着师者的担当——一头牵着青年学子的成长路，一头托着青年教师的职业梦。

 “带着项目去面试”——他帮学生敲开了名校大门

在信息工程学院，王成福最常对学生说的一句话是：“考研不只是考分数，更是考一个人的工程素养和动手能力。”

电信161班的凌淳扬同学对此深有体会。备考期间，王成福发现凌淳扬理论基础扎实，但在面试环节缺乏亮点。他多次找凌淳扬谈心：“你的项目实践能力很强，面试时让导师看到你的特长，让导师看到你的真本事。”在王成福的指导下，凌淳扬带着自主设计的项目实物走进合肥工业大学的复试考场。导师们眼前一亮——眼前这个学生不仅卷面成绩过硬，更有较强的实践能力。最终，凌淳扬以初试347分、复试113.77分的成绩被合肥工业大学能源动力专业录取，成为学校四年制高职本科首位考研成功的学生。消息传回学院，王成福比谁都高兴。他说：“看到学生圆梦，就是当老师最大的幸福。”

如今，已经退休的王成福依然坚持定期回到校园，为考研学生做指导。今年6月，智信E家“一站式”学生社区启动“五老”进社区活动，王成福主动请缨，为2025级、2024级本科学生带来首场考研专题讲座。从择校策略到复习方法，从学硕专硕的选择到面试技巧，他将自己数十年的教学经验和带教心得倾囊相授。讲到面试环节，他再次举起凌淳扬的例子：“导师最看重的，是你有没有真正做过项目、解决过实际问题。”

 “课题一遍一遍帮我梳理”——他托举青年教师站稳讲台

退休后，王成福又多了一个身份——学院教学督导。每周，他都会走进青年教师的课堂，坐在最后一排，认真地记录、观察、思考。下课后，他会把授课教师叫到一旁，一页一页地翻看教案，一句一句地分析教学设计，从课程逻辑到案例选取，从板书布局到互动节奏，事无巨细。

“王老师从来不直接说‘你这样不对’，而是先问‘你觉得这个环节想达到什么效果’，然后引导我自己发现问题。”2025年新进博士刘段这样评价。

对青年老师科研的指导，王成福更是倾注了大量心血。2018年入职的辅导员费锋把王成福作为自己的科研导师，从申报校级课题开始，就一直找王老师指导。每一次，王成福都放下手头的事情，搬过一把椅子，和费锋并排坐在电脑前，从选题立意到框架结构，从理论支撑到实践路径，一段一段地过、一页一页地改。有时一坐就是两三个小时，连水都顾不上喝。“课题的难点在哪里？你的创新点是什么？论证的逻辑链条有没有断裂？”王成福的问题总是直击要害，又耐心细致。“刚开始申报校级和市级课题，根本找不到专家指导，我就厚着脸皮找王教授，每一次王教授都仔细帮我梳理，指导之后我都感觉课题‘活’了一次。”费锋说。在王成福的悉心指导下，费锋从市校级课题立项、到厅级课题，最终成功立项2026年浙江省哲社规高校思政专项课题，这也是信息工程学院辅导员队伍在高层次课题申报上的一次重要突破。

从带领学生们手捧亲手制作的项目成果步入顶尖学府的评审现场，到陪伴青年老师们逐字逐句推敲打磨一份份沉甸甸的科研项目申请书，王成福用跨越数十载的执着坚守，生动而深刻地诠释了一位共产党员、一位人民教师所肩负的初心与神圣使命。正如他在一次深刻的主题党日活动中，满怀深情所分享的那样：“教书育人，是值得付出一生心血的事业。只要我的学生们还需要指引，只要年轻的同仁们还需要支持，我就会一直在这里，这是我的责任，也是我的光荣。”

（通讯员：费锋）