南通职业大学：车间变课堂 培育汽车工匠有实招

近年来，南通职业大学新能源汽车技术专业群以专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素联动改革为核心，坚持“以产定教、以产改教、以产促教”理念，深化产教融合、科教融汇，系统重构学校教学底层逻辑，着力培养“懂原理、精操作、会管理、能创新”的新时代汽车工匠。

优化专业整体布局，对接产业发展需求

学校严格落实专业设置“红黄牌”提示制度，紧扣南通市“616”现代产业体系强链补链延链行动方案，以长三角新能源汽车世界级产业集群为依托，从零部件、智能系统、整车制造等领域系统分析新能源汽车产业需求，绘制“新能源汽车产业链—技术链—人才链/岗位群—专业群”产教融合对接谱系图，构建起以新能源汽车技术为核心，涵盖智能网联汽车技术、汽车制造与试验技术、机械制造及自动化、汽车检测与维修技术的特色专业群。

学校还与立讯精密工业股份有限公司、斯堪尼亚汽车公司合作开设现场工程师班，与上汽通用汽车有限公司合作开设现代学徒制班，将企业真实生产任务和企业文化融入人才培养全过程；与比亚迪股份有限公司、沃尔沃等企业持续开展订单式人才培养，实现招生即招工、毕业即就业的无缝对接，专业与产业契合度持续提升。

学校专业（群）获评国家骨干专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业、江苏省高等职业教育高水平专业群，“对接产业 整合资源 重构组织：高职院校专业群建设的创新与实践”获国家职业教育教学成果奖二等奖，“链群对接 岗课融通 园校协同：高职新能源汽车技术专业群建设创新实践”项目获评江苏省教育部门职业教育重点储备项目。

重构“五育”课程体系，打造产教融合课程

根据专业群能力图谱，围绕新能源汽车典型岗位工作任务，学校绘制课程能力图谱，构建“能力导向、岗位统整、数智赋能”进阶式课程体系，动态更新专业课程模块。

学校完善各类学生社团、兴趣小组、技能大师工作室、众创空间、志愿服务等育人平台，创新实施学生“德育卡、技能证、运动护照、美誉证书和劳动清单”考评制度，培养德行、智行、健行、雅行、创行的“五行”青年。联合汽车行业以及教育资源制作龙头企业，共建课程开发中心，形成“选企定岗、由岗定课、跟岗挖掘、课岗融通”的课程开发模式，累计建成7万余条颗粒化教学资源。

学校主持国家级别职业教育新能源汽车技术、省级汽车智能技术专业教学资源库，建成产教融合型课程10余门，获评职业教育国家在线精品课程1门、江苏省职业教育在线精品课程2门。

创新教材建设模式，丰富技能传承载体

依托课程开发中心，学校组建校企联合教材开发团队，实施行业权威专家指导下的企业技术专家、学校专业带头人“双主编”教材开发机制，持续优化“立—建—审—用—评”全流程教材开发流程，确保教材开发的专业性和实用性。

学校专业教师深入企业跟岗实践，深度挖掘企业典型岗位、典型任务，提炼典型知识点/技能点，对照国家职业技能标准和行业标准进行系统梳理，将思政、“四新”（新技术、新工艺、新规范、新标准）元素有机融入，转化为教学典型案例、典型资源，开发出《混合动力汽车构造与检修》等产教融合型活页式、工作手册式教材5部，其中获评国家级别职业教育规划教材1部、省级职业教育规划教材2部。

学校还积极探索数字教材开发，运用虚拟现实、知识图谱等技术，打造配套数字资源，实现生产装备、技能工艺和场景的数字化呈现，为学生沉浸式学习提供了坚实支撑。

建强“双师”师资队伍，夯实人才培养支撑

根据教师不同发展阶段、专业特长和个人需求，学校构建“青年教师、骨干教师、专业带头人、教学名师”的教师分类评价标准，制定分级进阶培养路线图，推进教师职业可持续发展。

学校与整车以及细分领域龙头企业合作，建立覆盖产业链“前—中—后”端的教师企业工作站库。完善教师企业实践制度，按照“技术创新、岗位贡献、育人成果”三维度实施全过程闭环管理与考评。健全校企人才双向流动机制，设立产业教授特聘岗，引聘汽车领域技能大师、行业人才到校兼职兼课，组建校企混编教学团队，行企兼职教师占比稳步提升。常态化开展企业兼职教师参与教学工作、校企教研、共研科技项目等校企双向共促活动，推动校企团队深度融合。

学校新能源汽车技术教学团队获评江苏省职业教育教师教学创新团队、智能电动汽车教学团队获评江苏省“青蓝工程”优秀教学团队。“四元协同、双轨运行、垂直贯通——智能网联汽车技术‘金师’团队建设创新实践”入选2025年度汽车职业教育“五金”建设十大典型案例。

深化校企协同育人，建强实习实训阵地

学校坚持校企双向赋能，通过校企共投共建共享等方式，打造“校内实训基地+校外产教融合实践中心+企业实习岗位”的立体化实习实训空间。

在校内，学校与上汽通用汽车有限公司共建上汽通用ASEP校企合作实训基地，营造真实4S店工作环境；与沃尔沃共建驱动电机模拟生产工厂，引入企业真实生产线的质量控制体系；与比亚迪股份有限公司共建新能源汽车产业学院，开展深度人才培养和技能培训。

在校外，学校与南通崇川经济开发区合作，在南通数字交通产业园共建人才培养、社会培训、技术研发、创新创业“四位一体”的智能网联与新能源汽车产教融合实践中心；与立讯精密工业股份有限公司共建汽车零部件智能制造产教融合实践基地。建有江苏省智能网联新能源汽车关键技术与装备工程研究中心，校企共同承担关键共性技术项目，助力企业提质增效；开展真实环境、真实任务、真实过程、真实评价“四真”实践，让学生练就本领。积极拓展校外实习基地，与40余家汽车领域骨干企业建立稳定合作关系，形成覆盖汽车辅助设计、制造、测试、销售、维修等环节的实习基地网络。建立完善的校企“双导师”制和实习实训数字化管理系统，推行实习就业一体化，实习表现优秀学生可直接被企业录用，有效提高毕业生就业稳定性和专业对口率。

依托全方位教学改革举措，学校持续彰显职业教育育人特色，为区域新能源汽车产业高质量发展输送大批高素质技术技能人才。

（万志敏 周开俊）