郑州职业技术学院高水平打造超硬材料专业群
服务国家战略 促河南超硬材料产业发展
发布时间:2026-05-19 信息来源: 《中国教育报》2026年5月19日11版
为加快发展新质生产力,更好服务国家战略,高度适配产业发展,强化超硬材料高技能人才支撑,郑州职业技术学院于2017年开设急(特)需超硬材料专业,于2019年构建了以材料工程技术(超硬材料方向)为核心,以宝玉石鉴定与加工、智能焊接技术、模具设计与制造等专业为支撑的超硬材料专业群。2024年,学校围绕专业群开展的河南省高等教育教学改革研究与实践项目“三融四共、校企同生——多维协同推进超硬材料行业产教融合共同体的探索与实践”已顺利通过验收;2025年,学校围绕专业设置优化调整开展的河南省教育综合改革重点项目“高职专业设置优化调整机制‘中原模式’探索与实践”获批立项。
内外联动、集群发展,用场景适配专业
学校坚持把专业群建在产业链上,按照超硬材料应用新场景动态适配专业调整与更新。专业群外接产业链、内聚资源池,动态调结构、持续优内涵,形成了与产业共生共长的良性生态。为夯实人才培养与技术转化基础,学校联合中国机床工具工业协会超硬材料分会、郑州磨料磨具磨削研究所有限公司等行业企业以及吉林大学、河南工业大学等高校,打造共建共享型市域产教联合体、产教融合共同体。学校加入河南省超硬材料人才培养联盟。建成高温高压合成虚拟仿真实训室、制品制备、性能检测等13个实训综合体,构建从材料“合成—检测—应用”的全链条实训体系。学校将企业的真实任务或项目引入教学,强化技能训练,形成“材料科学+虚拟仿真+应用技术”的复合型知识体系,夯实超硬材料产业高技能人才培养支撑。近年来,为行业企业输送高技能人才2万余名。
校外以场景适配精准对接企业需求,建立“双导师制”育人体系,打通“技术创新—人才供给—产业应用”的场景适配通道,开展“订单式”技术服务和工艺改进。深入金刚石锯片焊接、人工培育钻石等真实生产场景,将企业技术难题转化为师生攻关课题,在真环境、真项目、真操作中开展“订单式”技术服务和工艺改进,让技术成果在生产线反复验证、落地见效,真正实现校企资源共建、人才共育、技术共研、成果共享。学校与多家企业联合攻关改进技术工艺数十项,有效提升了产业的生产效能与产品核心竞争力。
三方联动、四核融合,筑产教创新平台
学校联合吉林大学、郑州磨料磨具磨削研究所有限公司共同打造省级超硬材料行业产教融合共同体。三方深化职普融通、产教融合、科教融汇,共同开展人才培养、共同开发教学资源、共同打造协同创新平台、共同探索管理运行机制,形成“三融四共、校企同生”的共同体实践模式。聚焦“基础研究、技术研发、产业中试、人才培养”四个核心,筑牢产教创新平台支撑,打造河南省金刚石材料智能制造工程研究中心。组建由高校教授、企业研究员、技术骨干组成的攻关团队,聚焦金刚石功能材料、超硬材料性能优化等关键技术领域,开展基础研究与应用技术研发,通过中试平台加速科研成果向产业技术转化。
实行企业导师进校、学生进企业实训的产教融合育人模式,与河南省中原珠宝创新研究院共同打造中原珠宝产业学院,对接培育钻石切磨抛、钻石分级、珠宝镶嵌等领域需求,组建校企团队制定技术方案,实现教学内容与生产需求精准对接,达成“毕业即上岗”的人才培养目标,推动教学与生产双向赋能、协同发展。
三阶递进、分段培养,锻造“五栖”好教师
学校聚焦教师全职业生涯成长,以师资能力提升为目标,实施新教师“成长计划”(初级)、中青年教师“成才计划”(中级)、大师名师“成家计划”(高级),形成三阶递进、分段培养的师资培养路径。针对新教师,通过“师徒结对”“岗前集中培训”“教学观摩实训”等举措,助力其快速适应教学岗位。针对中青年教师,搭建“校企互派”“科研攻关”“技能竞赛”三大平台,重点提升其科研转化、实践操作与课程创新能力。针对高级教师,支持他们申报大师工作室、领衔科研团队,参与行业标准制定、重大项目攻关等,使其发挥示范引领作用。
通过系统化培养,教师逐步成长为“懂行业→能科研→精技能→通市场→善教学”的“五栖”多面手。教师队伍专业成长有章可循、有阶可攀,实现科研能力与教学能力双向提升。
“一班多级”“三带三制”,专本硕分层成长
学校坚持“标准统一、个性培养”原则,推行“一班多级”差异化教学。精准对接产业需求与学生发展,与企业联合开展国家级别现场工程师专项培养人才计划。实施中国特色现代学徒制,按学业基础、技能水平与科研潜力分层设级,动态调整教学目标、内容与进度。针对不同学段学生的学业需求,配备校企“双导师”教学团队,定制个性化培养方案,实施分层授课、分类指导、分级评价,确保基础薄弱学生跟得上、能力较强学生学有余。
构建多层级培育体系,精准指导专科毕业学生到头部企业就业、专升本学生到高校深造,依托平台与本科院校开展研究生培养,形成“教师带,导师制;平台带,项目制;辅导员带,班主任制”的“三带三制”人才培养模式。针对专本硕不同学历层次学生,开展个性化思想引导与日常管理,保障分层成长落地,多层级培育超硬材料产业技术技能人才,助推河南超硬材料产业高质量发展。
郑州职业技术学院专业群建设始终与国家需求同向同行,经过多年持续探索与实践,凝练形成“平台创新引领、师生共生共育”的建设理念。材料工程技术专业获批河南省职业教育示范性未来专业点,材料工程技术专业群助力学校入选河南省第二期高水平高等职业学校和高水平专业建设工程“国家‘双高计划’重点培育单位拟立项建设单位”名单。目前,相关成果已在省内外10所院校推广应用,线上线下累计受益人员超10万人次。未来,成果将持续深化、迭代升级、扩大推广,为服务国家战略、支撑河南省超硬材料世界级别产业集群建设、推动职业教育高质量发展作出新的更大贡献。
(王少华 白玲 权国辉)

