扎根荆楚育新才 电商筑梦助振兴

2026年4月，春风和煦，谷城县五山镇堰河村茶园绿意盎然。襄阳职业技术大学商学院学子支起直播设备，镜头聚焦鲜嫩茶芽，一场助农直播火热开启。这并非普通课外实践活动，而是电子商务专业实打实的田间必修课，学生直播表现、农产品带货业绩均直接纳入课程学分考核。

这群行走在乡间田野的青年学子，已然成为朝气蓬勃的电商新农人，也是襄阳职业技术大学创新打造“三融三转”育人模式结出的丰硕成果。

襄阳是湖北省仅有的百亿斤粮食生产大市、整市建设的国家现代农业示范区，肩负着筑牢粮食安全底线、加快农业现代化发展的双重重任。迈入数字经济时代，农产品电商成为打通产销堵点、拓宽增收渠道、赋能乡村振兴的重要路径。

为了破解本地存在的“懂农业不懂电商、懂电商不接地气”的人才短板，促进农业产业转型升级，襄阳职业技术大学作为湖北省首批电子商务专业建设高校，立足地方产业需求，主动担当、破局赋能，历经10余年深耕探索，构建形成“三融三转”特色育人体系，精准培养一批深耕乡土、懂农爱农、善用数字、服务乡村的复合型电商人才，为地方农业数字化转型注入青春动能。

“三融”铸魂

重构课程“活教材”

襄阳职业技术大学通过“融政于策、融农于课、融创于做”的系统重构，实现了技能培养与乡土情怀的深度融合。

融政于策：将政策资源转化为课程思政的“导航仪”。学校将《数字乡村发展战略纲要》等国家政策和襄阳市“一村一品”等地方政策作为项目任务设计的真实背景。在“农产品品牌策划”课程中，学生需基于区域公用品牌政策，为襄阳高香茶、宜城松花皮蛋等特色产品制定推广方案，在真实决策中理解政策导向。

融农于课：将农业场景转化为课程内容的“活教材”。课程内容深度融入本地农业产业知识、地理标志产品认证及乡村文化故事。在“农产品短视频创作”课程中，学校要求学生将镜头对准保康茶园或老河口梨花湖，脚本创作需挖掘农产品文化内涵，学生对乡土文化的理解直接纳入课程考核。校企共同开发了5本具有浓郁地方特色的活页式教材，学生的学习兴趣显著提升，创作深度明显拓展。

融创于做：将真实农创项目转化为能力训练的“淬炼场”。襄阳职业技术大学以“为谷城木耳开拓线上渠道”等真实项目为载体，让学生以“准创业者”身份组建团队，并在校企“双导师”指导下完成全流程运营。同时，学校将项目营收与客户评价直接转化为课程成绩，形成了做中学、创中悟的实战化教学闭环。

“三转”赋能

铺就成长“进阶路”

身份转变：从“被动学习者”到“乡村创客”的角色重塑。襄阳职业技术大学通过全面推行“项目合伙人”制，将学生编入县域电商产业园及村级服务站的真实运营团队，赋予其“准员工”与“准创业者”双重身份。在企业导师与专业教师“双导师”指导下，学生不仅承担农产品上行的具体运营任务，更参与利润分成与项目决策。近3年，学校累计有46个学生团队完成公司注册，18个项目入驻县域电商产业园，学生从“技能应用者”转变为“价值创造者”，其职业认同感与乡村归属感得到实质性提升。

场景转变：从“固定课堂”到“真实环境”的教学重构。襄阳职业技术大学打破教室边界，构建“园区教学区+村站实践点+田间直播间”的三维场景体系。学生在3个县域电商园区学习理论，在37个村级站点开展物流与客服实操，在保康茶园、老河口农产品基地等真实场景中进行直播带货与内容创作。教学安排实行“32学时园区学习+48学时村站实操+16学时田间调研”的轮转模式，2022年以来，学生累计驻点实践超1.5万小时，独立运营12个村级电商服务站，服务满意度达96.5%，实现了学习过程与工作过程、创业过程的情境统一。

价值转变：从“掌握技能”到“赋能乡村”的能力跃迁。襄阳职业技术大学构建以价值量化为核心的电商新农人评价体系，突破传统课程分数局限，将学生在真实项目中创造的营收贡献、服务满意度、品牌影响力、农户增收实效等多元成果，系统转化为可记录、可累计、可比较的“能力积分”，并将积分与创业启动资金、政策支持包、资源对接权益直接挂钩，形成“贡献越多—资源越优—发展越快”的良性循环。近3年，学生服务的项目覆盖22个行政村，累计帮助3000余户农户实现增收，通过“能力银行”积分兑换创业资源126万元，实现了“个人成长—乡土赋能”的价值闭环。

四方协同

打造育人“生态圈”

模式的可持续运行，离不开机制的创新保障。襄阳职业技术大学突破传统校企合作模式，构建起“县、村、企、校”四方协同的治理结构，明确了政府部门统筹政策、乡村开放场景、企业导入标准、学校精准育人的权责边界，形成了资源互补、责任共担的共生格局。

在保康县电商产业园的教学孵化区，企业导师与专业教师共同授课的场景每天都在上演。“我们不再讲抽象的理论，而是带着学生做真实项目。”每个学期，学生要完成“园区学习—村站实操—田间调研”三轮场景训练，实践成果由企业导师与村委会联合考核。

数据赋能，让人才培养更加精准。襄阳职业技术大学依托县域电商公共数据平台，搭建产教数据中台，实时汇聚50万条本地农产品电商数据，生成32个岗位能力模型，动态优化15个课程模块。2024年评估结果显示，数据驱动的实训项目使学生岗位适配度提升了37%，企业满意度达98.2%，改变了过去“经验驱动”的育人模式。

襄阳职业技术大学网络营销与直播电商专业学生沈俊杰便是这一模式的受益者。出身于蜈蚣养殖世家的他，在学校创业孵化政策支持下，创办了三泰龙（湖北）生物科技有限公司。依托学校国家级别星创天地——沃野·星创空间和专业教学资源库，他带领团队经过近百次实验，开创了无土单体养殖新模式，直接助力上千农户增收。该项目凭借12项国家专利，在中国国际大学生创新大赛（2025）决赛中荣获职教赛道金奖。

十余载深耕不辍，育得新苗满田间。襄阳职业技术大学电子商务专业获评国家骨干专业、湖北省高等职业教育特色专业。2022至2024届电子商务专业毕业生本地就业创业率持续保持高位水平，专业对口率稳定在92%以上，5年来，有140名毕业生走上创业之路。学生在中国国际大学生创新大赛等赛事中荣获省级以上奖励37项。“襄韵茶香”大学生创业团队在校期间实现年销售额超300万元，毕业后扎根南漳县发展茶叶电商，带动200余户茶农增收。学校涌现出“全国人力资源社会保障系统优质服务先进个人”谷丹丹、“荆门市十大杰出青年”荣誉获得者李威威等一批先进典型。

社会服务领域同样硕果累累。自校园实训中心运营以来，襄阳职业技术大学累计为鄂西北地区培训电商技能人才1.2万人次，服务客户超260万名，间接创造经济价值9000余万元，连续4年获京东全国合作院校“双11”绩效冠军。依托12个农技小院，学校为多家农业龙头企业提供电商转型服务，助力开发网红产品23款，帮助农户亩均增收达3200元。学校新媒体直播间累计开展助农直播310多场，观看量突破980万人次。

从理论建构到平台建设，再到模式推广，襄阳职业技术大学历经10余年探索与实践，走出了一条电商人才培养赋能乡村全面振兴的特色之路。如今，这一育人模式已在湖北省内外20余所高职院校推广应用，累计学习人次超19万，架起了人才培养与乡村振兴的桥梁，让越来越多的年轻人扎根乡土、服务“三农”，在希望的田野上书写着数字乡村的新篇章。

（汪博兴 唐卫东 俞洋洋）