产教融合启新程 数智驱动育匠才

当新能源汽车产业浪潮席卷中原大地，当郑州航空港千亿级产业集群加速崛起，一场以职业教育赋能区域经济高质量发展的变革悄然启幕。新能源汽车产业的蓬勃发展，推动着被誉为“工业之母”的模具产业直面数字化、智能化转型升级挑战，而复合型高技能模具人才供给，成为产业发展的关键支撑。

郑州理工职业学院遵循“面向产业、服务发展、数智赋能、精准就业”的人才培养理念，历经13年探索实践，交出了一份务实的答卷——“产教融合·数智驱动·三阶六维：新能源汽车模具高技能人才培养的创新与实践”。该成果聚焦完善产教融合机制、构建模具全生命周期专业群体系、重塑数智驱动育人模式等任务，将“技术链—人才链—创新链”三链融合，构建了一套可复制、可推广的育人新模式，为区域经济发展输送“下得去、留得住、用得上”的模具匠才。

从“单打独斗”到“专业组群”，重构校企协同新格局

“过去我们与企业合作不够紧密，学生学的知识和企业用的技术总是隔着一层。”学校智能制造学院院长、教授琚爱云坦言。如何畅通协同路径？成果团队给出了答案：对接新能源汽车模具产业链，首创“岗位—技术—专业”映射组群方法，通过系统分析16个核心岗位及42项关键技术，确定以模具设计与制造为核心，数控技术、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车制造与试验技术4个专业为支撑的专业群，形成“技术链—人才链—创新链”三链融合的协同发展格局。同时，建立“专业—产业”动态调整机制和“红黄牌”预警制度，确保专业群建设始终与产业升级同频共振。

学校建构产教融合运行新机制，依托市域产教联合体和行业产教融合共同体，形成“双翼引航”格局。实施“政行企校研”五方协同治理与“人权、财权、物权”三权分置，使企业由“旁观者”变为“参与者”，学校由“单方面输出”转向“资源整合与质量共管”，让教育链、人才链与产业链从“物理结合”走向“化学融合”。

从“传统教学”到“数智交互”，打造智慧教学新生态

AI大模型走进职业教育课堂，会碰撞出怎样的火花？该成果给出了生动的实践。

教学团队将主流AI工具深度集成到教学全流程，重塑AI赋能的线上线下混合式教学模式。引入AI学习行为分析，推动学生从“被动接受”向“主动学习”转变。通过AI技术实现全流程质量评价，形成“监控—分析—反馈—改进”螺旋促动的教育教学质量评价体系。升级构建“虚拟仿真场景—模拟实训场景—真实生产场景”三阶递进式教学场景，塑造“AI赋能教学、数据驱动评价、泛在支撑学习”的数智化教学新生态，将AI技术融入专业课程、实训实践、创新项目全过程，培养学生运用AI技术解决实际问题的能力，推动“传统模具技能”与“现代AI技术”有机融合，实现了人才培养从“经验依赖”到“数智驱动”的转变。

从“岗课分立”到“图谱导航”，构建专业群人才培养新模式

学校创新“技术引领、数智驱动、四层六融、双轨评价”模具设计与制造专业群人才培养模式，构建“需求共研—资源共建—成果共享”运行机制，推行“企业命题—合作攻关—成果转化”闭环模式，建设“数字化设计、数字孪生、智能制造”三大典型场景资源池，形成“公共基础层+专业核心层+专业协同层+实践融合层”四层课程结构，实现课堂内容与“产、学、研、创、赛、培”的深度耦合，并通过专业课程与项目履历进行“双轨评价”。

聚焦新能源汽车模具产业，学校绘制“产业—岗位—能力—课程”图谱，通过图谱之间的逐层映射，更新课程内容，推动专业建设与产业需求动态耦合。学校还以产业需求为引领，以岗位能力为核心，以知识图谱为载体，重构“三阶六维”模具设计与制造专业群课程体系，通过三阶递进的“基础共享、专业分立、现场项目”课程域，达到“懂设计、精智造、善装调、会检测、通管理、能创新”六个维度的培养目标。

学校充分发挥国家级别教学名师杨占尧和“大国工匠”杨金安的头雁效应，打造“名师+大师”领衔、“青年教师—骨干教师—技术骨干—行业导师”为主体的梯级式、结构化“双师”团队。立德树人、以德施教，导师在高新技术、绝活技艺、“卡脖子”技术带徒传技中提升团队创新协作能力，促进团队工程实践能力、教学能力双向贯通，为模具人才培养创新提供坚实的师资保障。

从“单点突破”到“全域示范”，引领职教改革新风向

自该成果推广应用以来，学校人才培养质量明显提升，专业群学生在各级各类技能大赛中获奖数量和获奖层次大幅提高，高级技能证书通过率达到98%以上。学生AI应用能力、创新思维和岗位核心技能持续提升，就业率保持较高水平，“毕业即上岗、上岗即胜任”成为学校亮丽名片。

学校教学团队建设水平也迈上新台阶，发表教育教学研究论文20余篇，出版专著、教材26部，其中国家级别规划教材4部，主持省级高等教育教学改革项目8项，授权国家专利40多项。模具设计与制造专业群入选河南省高水平专业建设工程，立项建设河南省模具设计与制造专业教学资源库，学校获评河南省职业教育特色院校、河南省优秀民办学校等。

此外，该成果不仅惠及本校学子，更吸引省内外30余家兄弟院校和企业前来学习，形成了示范、辐射和引领效应，为高等职业教育高质量发展提供了可复制、可推广的育人新模式。

（郑州理工职业学院）