常州工程职院：坚持继续教育 促进充分就业

　　近日，在常州工程职业技术学院（以下简称“常州工程职院”），一场场宣介辅导会接连进行。这是该校在进一步完善终身教育体系、促进高质量充分就业方面推出的重要举措。

　　常州工程职院党委委员、副校长张雪华介绍，近年来，该校立足地方产业和民生需求，率先试点建设“社区职业能力提升共同体”，打造覆盖常州全市的“30分钟职业技能培训圈”，探索职业教育融入社区治理、服务区域经济的新模式。

　　共建“家校社协同”育人基地

　　作为教育部学习型社会重点任务建设单位，常州工程职院依托“双高计划”专业群，与地方政府、园区、行业协会及社区合作，共建实践实训基地和“家校社协同”育人基地，让市民在“家门口上大学”。如今，常州工程职院已开发省级“一平台两系统”课程资源67个、“乡村振兴 百校千课”省级优秀课程6门、省级社区教育品牌项目3个、校级开放共享课程449门，并承担江苏省社区教育共同体试点建设任务。

　　常州工程职院继续教育学院院长李旭海介绍，通过“学校+行业+社区”三方联动，学院形成“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”一体化项目制培训模式，率先搭建了覆盖城乡的职业技能提升共同体，为多元群体提供精准培训服务。

　　在常州永红街道、荷花池街道建立“家校社协同”育人基地，在常州滨江经济开发区、西太湖科技产业园建设职工培训示范基地……目前，常州工程职院围绕终身学习体系建设，形成校地融合、资源共享、联动发展的“三级矩阵”。同时，该校创新建设“零工驿站+技能培训”服务网络，联合工业园区、行业协会和社区街道共建服务点，实现培训信息、岗位资源、技能评价和就业推荐全流程贯通，改善劳动力市场供需错位问题。

　　“我们还建设了区域产教融合实践中心和高技能人才培训基地，与链主企业共建职工培训中心，精准对接企业岗位需求，开设紧缺职业培训项目，培育面向产业前沿的新型工匠人才。”张雪华说。

　　为增强学习成果的积累与转化，常州工程职院全面接入江苏省终身教育学分银行，建立学员个人学习账户，通过学习成果认定、学分转换等机制，支持学习者多路径成长。不仅如此，该校还运用人工智能技术建设学习数据分析平台，通过算法追踪学习进度，智能推荐个性化课程，实现“因需施教、以数促教”。

　　打造专项培训体系

　　张雪华说，常州工程职院持续推进职业教育与继续教育深度融合，加快教育数字化转型，完善终身学习支持体系。

　　面对产业发展新赛道，常州工程职院紧扣地方产业转型升级重点，围绕数字经济、现代制造、平台经济等领域，系统开展青年就业创业及新就业形态培训，为地方构建现代产业体系提供人才支撑。

　　“针对‘智改数转网联’产业方向，学校整合师资力量，实施‘数字技能提升专项行动’，推出了人工智能算法应用、工业机器人调试、智能制造系统运维等新兴领域课程。”李旭海说。

　　在职业教育公益性方面，常州工程职院面向退役军人、失业人员、困难群体，开设职业规划、权益保护及政策法规课程，为弱势群体提供再就业帮扶。此外，面向青少年群体，学校常态化开展无人机操控、机器人编程、非遗技艺体验等职业启蒙课程。如今，常州工程职院通过创新合作模式，培训网络覆盖面越来越广。

　　“未来，学校将持续完善政校行企社‘五位一体’协同育人机制，强化培训质量评价与需求动态监测，推动培训体系向更加开放、多元、共享的方向发展，让更多城乡劳动者在‘家门口’实现技能提升和就业增收。”张雪华说。

(柳 鑫 本报记者 夏天一)