安徽省皖西卫生职业学院附属医院老年护理专科培训班教学现场。 资料图片
齐金华正专注排查整车“疑难杂症”。 资料图片
“在学校打牢基础，在岗位精益求精，要为每一辆车赋予无可挑剔的品质。”在奇瑞汽车芜湖工厂的总装三车间，一辆辆汽车在装配线各工位间顺畅流转，从芜湖职业技术大学汽车制造与试验技术专业走出的毕业生齐金华正专注地排查整车“疑难杂症”，如今，他已是汽车装调工高级技师、“安徽省劳动模范”，用钻研与坚守，诠释了汽车人从课堂到产线的匠心传承。
他的故事，正是安徽职业教育与地方发展同频共振的缩影。从传统工业基地到“芯屏汽合、急终生智”的新兴产业高地，安徽的跨越发展，离不开一支高素质技能人才队伍。在这里，教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，共同绘就“校地共生、校企共赢”的生动图景。
精准对接
锻造产业发展新引擎
“我们的学生，是为当地重点产业‘量身定制’的。”安徽电子信息职业技术学院负责人介绍说，学校对面就是安徽省人工智能产业“三谷”之一的中国（蚌埠）传感谷。为此，学校动态组建了以集成电路技术为核心的新一代电子信息技术专业群，与园区龙头共建产业学院及现场工程师班，将“隔街相望”的地理优势转化为“无缝衔接”的育人实效，精准服务当地200余家智能传感器企业。目前，该校专业设置与蚌埠市六大主导产业匹配度达100%，毕业生常年供不应求。
这种精准嵌合，在全省范围内已形成体系。数据勾勒出清晰的脉络：2024年，全省职业学校服务十大新兴产业的相关专业在校生达57万人，年均输送人才超过20万人。其中，服务汽车首位产业的专业点占比高达38.1%，每年可培养相关人才8.1万人。职业教育的“专业链”，已经像血管一样，深入渗透到安徽重点打造的“产业链”肌体之中。
在“中国汽车零部件制造基地”宁国市，这种嵌合达到了更深层次。安徽材料工程学校与全球化龙头企业中鼎集团合作，共建产业学院。企业不仅每年注资120万元，还联合学校共建生产性实践基地，将企业真实的生产线通过“智改数转”植入校园。学生们在“技能大师工作站”里，与高校科技特派员、企业老师傅共同攻克实际生产难题。
“过去是黑板上学开机器，现在是在价值千万的产线上真操实练。”正在调试智能机械臂的学生郭凡感慨道。这种“教学围绕生产转”的模式，实现了“入学即入岗、毕业即胜任”的目标。近年来，该校培养的学生成为支撑宁国市450余家汽车零部件企业、2024年规上产值突破300亿元的关键力量。
从“跟跑”到“并跑”，甚至在某些领域实现“领跑”，安徽职业教育通过精准的专业布局与深度的校企融合，为战略性新兴产业的崛起提供了稳定而强劲的技能人才“引擎”。
创新传承
擦亮“徽风皖韵”金名片
在黄山职业技术学院，“文房四宝”非遗研修班吸引了全国各地的匠人。年轻匠人程玮谈及学习感受感慨道：“我们不仅要在技艺上精益求精，更要用现代设计和市场理念，让非遗文化真正地活化传承。”该校打造的“非凡遗艺 徽黄论技”品牌，已承办国培班十余期，学员来自全国各地，成为一个重要的创新传承平台。
在安庆皖江中等专业学校，起源于唐代的“望江挑花”焕发新生。学校不仅将其开发为必修课、建成省内最大非遗传承基地，更成立公司推动作品向商品转化。如今，这里年创经济价值500余万元，带动周边就业超200人，让古老非遗在发展中真正活化。
文化的赋能，同样体现在校园文化的塑造上。合肥工业学校深入开展“美德之旅——六尺巷文化月”主题教育活动，让“谦和礼让、知进退、和为贵”的中华传统美德融入学生日常。安徽机电职业技术学院形成了以“雨耕勤作，精益求精”为核心理念的“雨耕精神”，探索出“五维协同、四位一体、三阶递进”的工匠文化育人新模式，为现代化产业体系建设培养了一批批具有文化底蕴和工匠精神的“新徽匠”。
从技艺的传承到精神的滋养，安徽职业教育正成为激活传统文化生命力的“一池春水”，为提升安徽文化软实力、建设彰显徽风皖韵的宜居宜业美好家园贡献着独特而持久的力量。
温情守护
织就“一老一小”幸福网
“社会需要什么人才，我们就培养什么人才。”安徽城市管理职业学院负责人张昊介绍，学校紧扣“一老一小”民生需求，停招15个与市场需求脱节的老旧专业，新增婴幼儿托育服务与管理等21个城市民生相关专业，打造了一条覆盖全生命周期的特色民生专业链。同时，还与安徽静安健康产业集团共建产业学院，与安徽特教学校等开展实景教学合作，实现了校企无缝对接，人才“打包”输出。这种前瞻性的布局，让学校在服务社会的同时，也赢得了广阔的发展空间。
淮南卫生学校为安徽“一老一小”事业培养了一支专业护理主力军，探索出一条人才培养紧密对接社会需求的扎实路径。近五年，2000余名毕业生手持老年照护、母婴护理等职业证书，精准奔赴养老、托育等民生一线。他们中既有养老机构的护士长，也有在长三角健康照护大赛中折桂的技能标兵，成为职业教育服务基层、赋能民生的生动缩影。
据统计，安徽省职业院校面向各类民生领域，年开展职业技能培训超100万人次。比如，皖西卫生职业学院附属医院承办老年护理专科培训班，为全市培养专业老年专科护士；滁州城市职业学院聚焦“托幼一体化”，创新“场域式感受—递阶式操作”虚拟仿真实验教学新范式，靶向破解托育类专业实训的“三高三难”瓶颈。
从一个人，到一个家庭，再到整个社会，安徽职业教育以其深厚的民生情怀和务实的育人行动，为“健康安徽”“幸福安徽”织就了一张坚实而温暖的人才“保障网”，让发展的成果更多更公平地惠及全体人民。
多元成才
构筑人才崛起新高地
安徽职业技术大学的“00后”学生李云龙，不仅是电工高级技师、省级技能大师工作室带头人，更在世界集成大会芯片测试与设计应用技能大赛等多项赛事中斩获佳绩。他创办的高新技术企业致力于将人工智能、5G等技术融入智慧教学设备研发。作为中国共产党党员，他还入选省级宣讲团，推动党的创新理论深入校园。
来自宣城职业技术学院新能源汽车技术专业的学生韩天祥，则用另一种方式诠释了“出彩人生”。他不仅专业技能扎实、荣获安徽省“优秀毕业生”，更是宣城市首位在校大学生造血干细胞捐献者，捐献270毫升造血干细胞，为一位陌生的血液病患者送去重生希望。
这些动人的个体故事，背后是安徽职业教育体系日益完善的“立交桥”。纵向贯通，中职与高职“3+2”、五年一贯制培养不断深化，职业本科教育稳步发展，学子们的升学通道愈发宽广。横向融通，“职教高考”制度不断完善，“文化素质+职业技能”的考试招生办法更加成熟，学分银行建设逐步推进，支持学生多元化成长。
从齐金华的技能报国，到韩天祥的爱心奉献，再到千千万万职教学子在平凡岗位上的坚守与创新，安徽职业教育真正构筑起了“人人皆可成才、人人尽展其才”的广阔舞台，为现代化美好安徽建设奠定了最坚实的人才基石。
（作者：通讯员 黄慧）
