江苏：“四步”走深走实“职教高考”改革

　　筑牢机制建设之“根基”。江苏“职教高考”改革重点推进三项机制建设：一是建立“职教高考”制度。省高招委印发《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》，建立分类考试、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，创设专业联考委组织技能统考，将实行30多年的普通高校“对口单招”考试改革为“职教高考”。二是率先建立中职学考制度。在全国首创公共基础知识、专业综合理论和专业基本技能全省统考的中职学业水平考试制度。三是将中职学考纳入“职教高考”制度体系。印发《江苏省中等职业学校学生学业水平考试实施方案》，明确将中等职业学校学生学业水平考试作为“职教高考”制度的重要内容，今年中职应届毕业生升入高等教育阶段的比例已达到75%。

　　畅通流程设计之“经脉”。江苏“职教高考”改革重点规范了四项流程设计：一是将中职学考作为“职教高考”报名和衔接的必要条件，分期分批推进中职学考与“职教高考”的专业基本技能考试实现衔接。二是加强报名资格审核。按考生类型加强“职教高考”报名资格审核，推动报名资格审核工作自动化、便利化、系统化、规范化“四化”。三是强化组织安全管理。优化考点设置和考务人员选配，指导各专业联考委严格规范技能考试管理，严把试卷运送关、考务培训关、考生进场关、考试监督关、答卷验收关“五关”，确保考试组织平稳有序。四是严格规范评卷和录取管理。坚持公平、公正、择优原则，实行网上评卷录取严格执行扫描标准、严格评卷教师管理、严格坚持四评制度、严格落实信息公开机制、严控录取投档比例、严把招生政策关“六严”，确保院校按照公布的录取办法高效完成录取工作。

　　升华评价体系之“灵魂”。江苏“职教高考”改革将完善评价体系作为核心要义：一是制定考试大纲和技能考试标准。先后用8年时间陆续研制并公布16个科目组的普通高校对口单招专业课考试大纲和语文数学英语3门公共课的公共基础知识考试大纲。2024年以来，江苏省教育厅经调研起草、专家论证、征求意见、意识形态审查、风险评估、党组审定等程序，历时一年半，完成新版“职教高考”考试大纲修改工作并予公布。二是科学设计“职教高考”考试模式。江苏“职教高考”采取“公共基础知识+专业综合理论+专业基本技能”的考试模式，除艺术组外的其他科目组满分为1000分，其中公共基础知识400分和专业综合理论300分（艺术组不设专业综合理论），采用统一笔试形式；专业基本技能300分，采用实际操作形式。三是统筹设计中职学考考试模式。江苏中职学考采取“公共基础知识+专业综合理论+专业基本技能”的考试模式，满分为600分，其中公共基础知识400分和专业综合理论100分，分别采用笔试和机考形式；专业基本技能总分为100分，采取实际操作或信息化平台考试形式。四是突出专业技能评价导向。明确只有技能考试合格的考生，才能获得“职教高考”本科和专业第一批次录取的资格条件；将技能优异纳入奖励政策，获得技能大赛省赛一等奖、国赛二等奖及以上奖项的考生可录取本科学习，获得技能大赛省赛二等奖、国赛三等奖的考生可录取专科学习。

　　充盈服务保障之“血液”。江苏“职教高考”改革重点强化四项服务保障：一是提升贯通衔接能力和服务水平。江苏“职教高考”与现代职教体系贯通培养项目有机衔接，通过官网官微及时推送“职教高考”招考信息，为考生提供各种便利、高效、优质的服务。二是强化专业队伍建设。成立16个专业联考委和29个专业类委员会具体实施相关专业大类的“职教高考”、中职学考技能考试，每年组织技能考评员专项培训，考核合格后纳入考评员专家库管理。三是加强标准化考点建设。省财政以奖代补投入资金，分期分批支持建设覆盖中职所有主要专业大类的657个技能考试标准化考点。四是切实保障工作经费投入。省级中职学考组考专项经费增至每年1000万元，拨付给各专业联考委和专委会牵头高校的技能考试组考经费补助增至每年800万元。

　　（作者：彭召波系江苏省教育考试院技能考试处处长）