重庆五一职业技术学院:践行立德树人 弘扬工匠精神


发布时间:2024-04-23 浏览量: 信息来源: 《光明日报》2024年04月23日08版

重庆五一职业技术学院办学70多年来,持续用力、久久为功,不断完善德技并修、工学结合的育人模式,推动党建文化与工匠精神深度融合,为中国特色社会主义事业培养高素质劳动者和技术技能人才。2022年,学校获重庆现代制造工匠学院。如今,学校正全力打造工匠学院全国示范点,旨在为建设具有重庆特色的“巴渝工匠摇篮”贡献积极力量。

以党建文化彰显工匠精神

学校坚持将工匠精神融入新时代职业教育,引导师生崇尚工匠精神,形成以劳动为荣、以传承工匠精神为荣的风尚。

推行“三领”工作理念。学校紧抓“人”这一关键因素,提出“党建统领、班子带领、数字引领”的工作思路,着力加强领导班子和干部队伍建设,夯实共同奋斗政治基础,激发干部教师担当作为动力。学校高度关注学生政治引领和思想政治教育,重视学生社会实践能力,着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年。

实施“三千”育人工程。学校落实“三全育人”要求,提出千日成长、千人培养、千友活动“三千”计划。“千日成长”,结合学生成长规律,从知识、技能和职业素养等多维度全方位构建综合素质培养体系;“千人培养”,开设金牌班、大师班、匠才班,培养千名高技能人才;“千友活动”,邀请千名校友回校园,开展“匠人匠心说”“五一大讲堂”活动,激励更多年轻人走技能成才、技能报国之路。

打造“五一”特色文化。学校实施校园文化3年提升计划,以工匠精神为核心,以劳动文化为品牌,着力构建“精神文化先行、环境文化浸润、行为文化落脚、品牌文化支撑、制度文化保障”的“五位一体”文化育人体系,围绕“人文五一”“尚学五一”“奋进五一”“书香五一”“数字五一”,加快打造“五一”特色文化。

以技能大赛锻造工匠精神

过硬的技能是工匠精神的载体,技能竞赛是展现精益求精、追求卓越的重要舞台。学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛提质,提升学校办学实力。

健全五级竞赛管理制度。学校建立技能大赛管理、训练长效机制,统筹做好备赛、参赛、办赛、研赛和基地建设。开展“世赛、国赛、行业赛、市赛、校赛”五级赛事体系研究,提升学校各类技能大赛办赛、参赛水平。

建立全员参与选拔机制。通过多轮全员比赛,学校选拔学习基础好、技能水平高、综合素质优的选手,构建“青苗班—雏鹰班—工匠班”三梯级世赛选手培养体系,实行有进有出的动态组班,为各级各类比赛储备选手。

把竞赛成果转化为教学内容。学校创新“世赛引领、赛教融合”的人才培养模式,将世赛标准、世赛成果融入教育教学。先后获得国家级国际技能奖项40余个,世赛基地培养的选手在世界技能大赛上累计获得2项金奖、5项银奖、4项优胜奖,为中国世赛金牌“零”的突破作出突出贡献。

以校企合作淬炼工匠精神

产教融合、校企合作是培育工匠精神的重要方式,也是职业教育人才培养的重要形式。学校对接重庆市“33618”现代制造业集群体系发展需求,深化并创新产教融合、融教于产的“试验田”。

多方协同共育合作联盟。学校利用“政、行、企、校”资源联合申报市域产教联合体,加入陆海新通道职业教育国际合作联盟、重庆市工程师联合体、重庆市智能制造职教集团等7个产教联合体,建成重庆市“一带一路”国际技能研究院。

校企融通共创培养模式。瞄准头部企业、“专精特新”重点企业,学校探索引校入企、引企驻校、订单培养、教材开发等合作模式,促进教学内容对接工作标准,学习过程对接工作过程,实现“课岗融通”。联合建成12个国家级、31个市级技能人才培育平台,累计为长安汽车、美的、宗申等20余家企业培养近万名新型员工。

产教融合共建实训基地。聚焦重点产业发展趋势,学校深化“智能+技能”数字技能人才培养,与曙光信息产业股份有限公司、中汽院新能源科技有限公司、上海三菱电梯有限公司等100余家单位深入开展合作,创建智能制造产教融合示范基地、软件与信息产业学院、三菱电梯现代产业学院等实习实训基地。

以培养大师传承工匠精神

学校开展各类培训提升教师素质,组建联盟汇聚合力,畅通成长通道培育人才,建立起传承弘扬工匠精神多维度、全方位、立体化的教师能力提升体系。

在分类培训中“增匠技”。学校针对技术带头人、项目负责人、骨干教师、新进教师,分类分批组织教师赴兄弟院校培训学习,参加人社部一体化师资培训基地培训,系统开展工学一体化课程开发和技术培训,全面提升骨干教师课程建设能力。

在相互切磋中“聚匠力”。依托2个国家级、4个市级技能大师工作室,学校组织国务院特殊津贴专家、技能赛事获奖者、技术能手组建讲师团,构建“项目+团队”新模式,定期研讨交流、集中攻关。

在畅通发展中“育匠才”。落实教师企业实践制度,鼓励教师承接长安汽车、中冶赛迪装备有限公司、重庆大江国立精密机械制造有限公司等行业企业人员技能培训、职业技能等级认定,提升教师专业操作能力。加强教师教学科研能力建设,建立“分类教育、分级推荐、分层激励”的科研工作机制。近2年,学校累计获得市级以上教学成果奖75项,市级以上立项课题21项,发表论文65篇,获得专利31项。

重庆五一职业技术学院将继续以立德树人为根本,以高质量党建为引领,培养出更多具有家国情怀的能工巧匠、巴渝工匠,努力把“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践,为现代化新重庆建设不懈努力。