河南应用技术职业学院：共建产业学院 构建产教融合新生态

随着我国产教融合相关政策的进一步推动，企业参与职业教育的主动性和积极性大幅提高。河南应用技术职业学院是隶属于河南省教育部门的公办高职院校，通过河南省医药行业协会职业教育分会牵线搭桥，在禹州市政府部门的大力支持下，与河南华夏健康集团构建政府部门、行业、学校、企业四元主体深度参与的产教融合新生态，在理论创新和实践方面探索产业学院建设新路径。

“政行校企 四方联动”共建产业学院，破解“合而不深”难题

一所高职院校要办出特色，靠的就是面向社会开放办学的理念，让专业对接产业，提升学校服务社会的能力，助推毕业生高质量就业。学校坚持技能型、应用型高职院校的办学定位，在深化职业教育改革的大背景下，积极探索“政行校企 四方联动”产业学院建设新模式，加大政府部门政策支持和统筹协调力度，提升行业指导效率，推动高职院校人才培养模式改革，激发企业参与校企合作育人热情，全面提升学生专业技能、动手能力、岗位胜任能力、社会适应能力，实现学科专业设置与产业发展对接、人才培养方案与岗位职业对接、教学内容更新与企业技术进步对接，扎实做好人才培养模式创新、课程体系构建、教学内容改革、实训基地建设、社会合作与服务等方面的拓展与深化，切实把产业学院建设成为高素质技能型人才培养基地、创新创业培育基地、各类资源汇集的平台。

以产业学院建设为契机，岗课互通培养高素质技能型人才

学校在“共建、共管、共用、共享”的合作理念下，结合重点专业，华夏医药健康产业学院依据产业发展特点与岗位需求，确定人才培养方案，开展专业课程建设，大二期间，采用“学中做、做中学”的现代学徒制形式，将真实岗位的实践锻炼与专业课程学习交替进行，着力提升学生的实践动手能力和岗位技能，使学生在校期间即依托企业成长发展。

学校将“以赛促学，以学提能”理念融入人才培养全过程，鼓励学生积极参加各级各类职业院校技能大赛，提高学生竞技水平，提升学生就业竞争力。2022年，学校医药学院学生毛艳秋获得全国职业院校技能大赛（高职组）“中药传统技能”赛项一等奖，化学工程学院学生李瑞凯获得全国职业院校技能大赛（高职组）“化学实验技术”赛项一等奖，经济管理学院学生杨芊、高海涛、刘世涛、谢虎男获得全国职业院校技能大赛（高职组）“智能财税”赛项二等奖。此外，学校先后承办了7次河南省职业院校技能大赛赛项、两次河南省行业职业技能竞赛，特别是由学校与河南省禹州市总工会、河南省医药行业协会、河南华夏药材有限公司联合举办的2023年河南省“华夏杯”中药炮制技能比赛，更凸显了集“政行校企”四方力量提高师生职业技能的特色。

学校十分重视产业学院教师队伍专业实践能力的培养，每年选派若干名骨干教师到合作企业实践锻炼，了解新工艺、新技术、新标准，参与产品研发、企业项目攻关、技术服务、难题解决和项目申报，拓宽教师的专业视野，提升教师的专业实践能力。在产业学院建设过程中，团队成员获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项；主持省级以上教学改革工程项目21项；发表论文200余篇，主编“十三五”“十四五”国家规划教材6部；辅导学生获得全国职业院校技能竞赛一等奖4项，二等奖10余项。2023年，学校“医药健康教师团队”成功被认定为“河南省高校黄大年式教师团队”，为提升教师队伍教育教学能力、科研创新能力、社会服务能力提供更好的平台。

产教深度融合，取得行校企育人成效

现代学徒制订单班式人才培养是提升学生应用能力、促进就业、为企业提供人力资源支撑的有效途径，能够充分利用企业资源，实现理论与实践有机结合、实训实习基地和就业基地一体化建设，使学生在毕业时已具备符合企业正式员工的知识和技能，实现入学即就业。

学生在校企合作、产业学院建设过程中受益匪浅，除了专业技能的学习实践以外，更有机会参与新工艺、新技术的研究与开发，创新创业意识得到激发。近年来，学生先后获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项，河南省选拔赛一等奖12项、二等奖30项、三等奖33项，学校连续3年获优秀组织奖；获得“挑战杯—彩虹人生”创新创效创业大赛国赛铜奖2项，省赛一等奖3项、二等奖9项、三等奖17项，学校获得优秀组织奖；全国高等职业院校“发明杯”大学生专利创新大赛获一等奖17项、二等奖24项、三等奖47项；学校获批“河南省深化创新创业教育改革示范高校（职业教育）”。

面向未来，河南应用技术职业学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，持续以产业学院建设为契机，以培养区域经济迫切需要的高素质技能型人才为目标，充分发挥行业、高职院校和企业的资源优势，构建行校企协同育人机制，实现学校专业教育与企业实践育人深度融合、人才培养和企业岗位需求无缝衔接，奋力谱写学校高质量发展、特色发展的锦绣篇章。    

（陈君丽 李元元 唐贝）