奋进新征程 建功新时代｜周连兵：匠心铸就职教出彩人生

职业教育在服务经济社会发展和促进个人成长成才中发挥着不可替代的重要作用。在东营职业学院，有一位教师二十多年来一直坚守在职业教育一线，在育人、教学、科研等方面成绩显著，获得过全国模范教师、国家教学名师等荣誉称号，他就是东营职业学院教授、计算机网络技术专业带头人、人工智能学院院长周连兵。

因材施教，求学求真

凡师亦为匠者，必有匠心。

作为专业带头人，周连兵针对高职学生的基础差异、个性差异与需求差异，从收益增量视角改革人才培养模式，因材施教，提出了“私人定制”的人才培养理念，构建基于“专业+”的人才培养模式、“分层——分类——分流”课程体系，建立跨专业选修机制，满足学生个性化、多样化的学习和发展需求。

2009年，在周连兵指导下，学院成立了新起点网络工作室。工作室以“求学求真求发展，创新创业创未来”为宗旨，采取自我发展、自我管理和自我激励的运行机制，通过“学校提供部分条件，旧物利用，自力更生，滚动发展”等举措，实行公司化的管理机制，用知识服务社会，以贡献求得社会支持。在他的带头努力下，工作室承接了近百个网站开发等技术服务项目，近50人次获得省级以上技能大赛奖项，其中全国职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖6项、三等奖1项，于2018年被省科协、省教育厅、团省委、省发改委、省工信厅、省人社厅评为了山东省大学生优秀科技社团。

挖掘潜能，勇于创新

无论是育人还是教书，周连兵始终都怀着一份真诚的态度，将教书育人化为一种不留痕迹的“绕指柔”。

每个学生都是闪闪发光的“潜能生”，只要充满爱心、细心、耐心，尊重发掘这份“潜能”，就能促进每一名孩子的全面发展。周连兵在教学实践中不断研究新教法，以提高学生学习内驱力。为提高课堂效率，激发学生的潜能，他在讲授《综合布线系统设计与施工》课程时，率先试用了“答辩式”课程考核，学生通过制作PPT汇报项目设计情况。通过答辩式考核，使学习与考试有机结合，将各种显式和潜在的教育教学资源都得到充分利用，促使了学生对新摄入的信息和已有认知的互动、连接、交融和整合，从而促进了自身知识技能的构建，增强学生就业竞争力。

功夫不负有心人。在教师技能比武中，周连兵获得山东省职业院校信息化教学大赛一等奖、全国职业院校信息化教学大赛三等奖等省级以上奖励10余项。指导学生参加职业院校技能大赛，获得国赛一等奖2项、二等奖5项、三等奖1项，其他省级以上奖励20余项。他创新实践的“职业教育生态圈”“跨专业选修”“职业竞争力导向人才培养模式”“分层分类人才培养体系”“无界课堂”等教改实践多次在全国性教学研讨会上作经验介绍；教改成果被《高职高专电子信息类指导性专业规范I》《高职高专电子信息类指导性专业规范II》相继收录。鉴于工作成果显著，他获得了第六届黄炎培职业教育奖杰出教师奖，被评为了全国职业教育先进个人。

潜心研究，醉心科研

“博观而约取，厚积而薄发。”这是周连兵的座右铭。他深信，唯有不断更新知识，才会不断地有新视角、新见解、新理念、新思想，才能做出成绩、创造价值。

作为项目负责人，他牵头校企合作成立了京东教育研究院华东分院、华为网络学院、思科网络技术学院、H3C网络学院、红帽学院，所申报的石油石化信息技术传承创新平台、石油装备工业互联网应用技术传承创新平台相继被评为了山东省职业教育技艺技能传承创新平台。

教学相长，知行合一。围绕我市重点产业、重点行业、重点区域的转型升级实际，做好借力、引力和发力，探索建立“双对接”学习服务平台，提高对接的精准化程度、专业化水平。他充分发挥在业内的影响力，带领团队策划并承办了首届山东省人工智能职业教育大会、职业院校人工智能学院院长（系主任）峰会暨全国人工智能职业教育集团年会，举办了山东省职业院校人工智能师资培训班，联合主办了首届全球物联网职业教育大会暨中国物联网产教融合联盟成立大会、第一届全国工业4.0产教融合提质培优高峰论坛及系列提质培优“1+X”证书发布会等学术活动，用匠心铸就出职业教育的出彩人生。

(通讯员：王盟)