无锡城市职业技术学院：推课程思政建设 确保《指导纲要》落地见效

《高等学校课程思政建设指导纲要》为新时代推进高校课程思政改革创新指明了方向。无锡城市职业技术学院构建“123456”立体化课程思政体系，确保《指导纲要》落地见效。

绘“一张线路图”

学校出台《关于推进课程思政建设的实施意见》，为全面推进课程思政建设绘制了线路图，《意见》明确指出，通过课程思政教育教学改革，深化教书育人内涵；引导教师自觉将思想政治教育元素融入各类课程教学，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，促进思想政治教育与专业教育的有机统一，形成各类各门课程同向同行、协同育人的良好格局；深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素，建设一批课程思政示范课程。

夯“两大核心基”

课程思政的建设，教师队伍是主力军，课程建设是主战场。学校大力加强师德师风建设，引导所有教师树立课程思政理念，积极主动把思想引领和价值观塑造融入课程教学。学校巧妙地在课程设置、课程建设、教材选用、课程标准、教学过程中融入思政教育理念，用“思政链”打通“课程链”。

建“三支专业队”

搭建咨询专家队伍、思政课教师队伍和专业课教师队伍“三支专业队”推进课程思政。发挥马克思主义理论课领航、示范和辐射作用，建立课程思政指导咨询组和马克思主义学院教师联系二级学院（部）建设项目机制，为课程思政教学改革提供指导。与江南大学马克思主义学院等签订了结对共建协议，聘请同行专家献良策。开展课程思政示范课建设研讨会，实现思政教师与专业教师的经验叠加、优势互补。

抓“四个着力点”

抓牢“金课引领、项目培育、研究赋能、典型示范”4个着力点。创立“知行融通”教学模式，融思政小课堂于社会大课堂，打造知、信、行相统一的新时代思政“金课”。启动首批30门课程思政教学改革项目建设工作，以课程思政为主线，完成“五个一”成果。设立多项课程思政研究课题，组建课程思政研究团队，推动课程思政理论研究和实践探索；组织课程思政经验分享，为推进课程思政建设提供经验参考。在全校范围内开展院系试点、选树课程典型、组织公开课观摩，建立共享学习机制。

构“五环关键链”

学校立足课程标准、教学设计、教学资源、课程评价和教学成效，构建“立体化”的课程思政建设标准体系，以精细塑精品，以标准立标杆。课程标准方面，确立价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的课程目标，结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径；教学设计方面，设计体现课程思政特点的教学模式；教学资源方面，提供本课程试点过程中具有代表性的课件（新教案）、课程实施录像；课程评价方面，项目负责人在全校范围内展示1个课时的公开课，课程评价达到90分以上；教学成效方面，应形成优秀的案例总结，并取得市级及以上标志性成果。

布“六块保障格”

全面部署“加强组织领导、落实项目经费、制定激励举措、深化协同机制、完善规章制度、构建评价体系”六大机制，确保课程思政取得实效。成立课程思政建设工作领导小组，确保顶层设计的系统性和可操作性。投入专项经费，保障工作顺利开展。出台奖励办法，为优秀项目给予相应的奖励措施。人事部门还拟定相应的师资培养等方面的激励机制，为全员育人提供有力保障。以学生的成长和发展为标准，制定具体实施方案和考核要求；各二级学院和专业教师作为课程思政建设的执行主体，科学确立人才培养目标，构建课程思政课程体系，引导课程思政向纵深推进，合并其他课程与思政课同向同行的育人力量；发挥社会、行业等育人主体作用，提高思政隐性教育效果。制定《无锡城市职业技术学院思想政治理论课改革创新实施方案》等多项规章制度，确保课程思政的稳步推进。从职业道德、人文素养、社会责任感等多维度方向延展，完善科学的教学评估体系。

（无锡城市职业技术学院院长 张志祥 副院长 吴雪纯 梅亚萍）