芜湖职业技术学院创新思政教育新举措推进学习宣传十八届三中全会精神进课堂

党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，是在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领。习近平总书记在全会上发表重要讲话，对贯彻落实全会精神提出了明确要求。近期，芜湖职业技术学院全院上下积极投身对十八届三中全会精神的学习宣传贯彻落实中。思政课是高校做好大学生思想政治教育工作的主渠道，当前也正在成为学习宣传十八届三张全会精神的主阵地。按照学院部署，结合思政课特点，该院不断推出思政教育创新新举措，学习宣传十八届三中全会精神融入思政课课堂教学的工作正在有序进行。

目标创新：“三进”力求全覆盖 

十八届三中全会精神涉及“五位一体”以及党的建设方面的六项全面的改革，内容丰富，博大精深，其中有许多重大的理论突破和亮点。为搞好宣传学习工作，院思政部适时召开思政教师专题会议，研究部署学习宣传十八届三中全会精神工作。在学习目标要求上全面实现“三进”：进教材、进课堂、进学生头脑。进教材是前提基础，进课堂是方法手段，进学生头脑是最终目的。全面实现则是要求学习活动全员覆盖。针对思政课只针对大一开课的实际，院思政部在院党委的指导下，将在大二、大三学生的学习宣传活动纳入《形势与政策》课程总体计划和安排中，力求实现“三进”工作全覆盖。

手段创新：“三结合” 注重有实效

一次主题为“我的中国梦”的思政教学实践活动在该院13级金融保险班，园艺技术班生动展开，同学们在思政老师褚贝贝带领下，拓展思维，自己动手，以微电影的形式，用一个个鲜活的镜头记录下自己的理想、青春和校园生活，这里没有豪情万丈的口号，这里却有身体力行的真实。这是该院的思政实践课教学与学习宣传十八届三中全会精神结合的一个精彩缩影。

为了使学习宣传工作更加有实效，学院在学习方法和手段上提出“三结合”创新举措即：将学习三中全会精神与大学生实际相结合，体现学习对象的特殊性；将学习三中全会精神与思政课实践教学环节相结合，体现学习形式的多样性；将学习三中全会精神与思政教材、十八大精神等相结合，体现学习内容的系统性。学习宣传十八届三中全会精神是当前一项最大的政治任务。“三结合”的提出，真正体现了我们在学习过程中，尊重规律、注重实践、实事求是的学习宣传态度。

思路创新：“三个意识”胜在有保障

近日，一场针对全体思政教师的学习宣传十八届三中全会精神专题座谈会在院思政会议室举行。主讲者是院校企合作办主任王世友，他刚刚从清华大学学习十八届三中全会精神高级研修班学习归来，他系统的将学习十八届三中全会精神的心得和体会与大家进行交流，与会教师深受启发，教师们纷纷表示，一定要认真系统学习研讨党的十八届三中全会精神，才能更好的将十八届三中全会精神宣讲好。

的确，做好十八届三中全会精神的学习宣传工作，思政教师是关键。为此，学院对全体思政课教师提出增强“三个意识”的具体要求。首先是学习意识，思政教师只有自身全面深刻领悟十八届三中全会精神实质，才能将全会精神的全貌科学准确的展示给学生。加强自身的学习是前提基础，思政教师通过自学，交流，听报告、向专家请教等形式，自身的学习意识不断得到加强。其次是责任意识，思政教师只有明确“培育四有新人”“培养21世纪合格的建设者和接班人”的崇高历史使命，才能责无旁贷的传授好、宣传好十八届三中全会精神。第三是创新意识，思政教师只有不断创新教学模式和方法，才能用学生们喜闻乐见的形式和深入浅出的方式将三中全会精神融入课堂教学，起到春风化雨般的实效。

12月19日，芜湖电视台新闻综合频道记者专程赴该院13级嵌入式1、2班深度采访学习宣传十八届三中全会精神情况。李洋同学在接受采访时说：“作为一名当代大学生，我将把学习贯彻十八届三中全会精神与自己的成长成才相结合，用改革创新的精神对待自己的生活学习和未来的工作。”

                                             （芜湖职业技术学院 徐健供稿）