重庆城市管理职业学院推进思想政治理论课“三化”教学改革
发布时间：2013-04-28 信息来源: 重庆市信息
近年来，重庆城市管理职业学院以提升大学生社会主义核心价值观培育实效性为目标，切实加强思想政治理论课改革与建设，着力推进以项目化、网络化、专题化为主要内容的“三化”教学改革，取得了一定成效。学校思想政治理论课获市级教学成果一等奖1项、市级教学团队1个、市级精品课程1门、市级精品资源共享课1门。
一是探索实施思想政治理论课项目化教学改革。主要是在《思想道德修养与法律基础》课程中，依据教材基本内容和学生所学专业，结合社会热点焦点问题，由教师设定课堂项目、校园项目和校外项目三类参考项目任务，课堂项目主要是进行分组话题、课堂辩论和项目汇报，校园项目主要是开展校园调查和社团活动，校外项目主要是参加社会服务和社会调研。学生通过项目任务的实施，体验“学、做、行”一体化，实现知识、能力和素质提升的教学目标。教师通过提出问题、设定项目，将传统的“灌输式”教学方法变为探究式、互动式教学方法，体现了以学生为主体、教师为主导的教学改革理念，消除了学生的厌恶心理和抵触情绪，培养了学生观察和分析问题的能力。
二是全面推进思想政治理论课网络化教学改革。主要在三个方面：其一，实现课程教学资源网上共享。依托学校数字化校园平台，将市级精品资源共享课《思想道德修养与法律基础》、校级精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学资源全部上网，开辟了学生学习、师生沟通的新空间和新渠道。其二，建设思想政治理论课实践教学网络平台。将思想政治理论课实践教学纳入人才培养方案，单列32学时2学分，实现了思想政治理论课实践教学课程化。平台按照“学时固定、环节必修、模块选修、积点完成”的原则，设立自主学习、成果展示、师生互动等6个核心区，对应实现教师教育、自我教育、社会教育等3个教育环节、9个教育模块的学习任务，集在线学习、移动阅读、互动交流、在线辅导、适时考核、过程监控等功能一体。教师通过平台组织实施教学活动，学生通过平台分区完成学习任务，使思想性和教育性、灵活性和多样性、开放性和可控性达到了有机的统一。其三，实施思想政治理论课网络化考试改革。创新思想政治理论课考核方式，自主开发建设网上考试平台，实现题库建设、在线考试、网上阅卷和成绩录入等功能的有效整合，推进了考务工作的现代性和规范性，既提高了教师的工作质量和效率，又节约了教学成本投入。
三是积极开展思想政治理论课专题化教学改革。主要是在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》课程中，为解决教师研究不深、精力不够、普遍开花的问题，集中整合教材有关内容，合理确定教学专题，变教师自主备课为集体备课，建立教师教学AB角制，两名教师交叉班级授课，更好地实现了教材体系向教学体系的转化，促进了优势教学资源的共建共享，使教师成为相关问题研究的专家，让学生感受教师不同的授课风格，提高了教学的学术性、针对性和实效性，得到教师和学生的普遍认可。
通过上述教学改革工作的扎实开展，我校思想政治理论课建设水平上了一个新的台阶。一是思想政治理论课教师队伍整体水平明显提高，专任教师中有教授4人、副教授3人，主持省部级以上项目20余项；二是思想政治理论课更加受到学生欢迎，学生对教学的满意度和认可度持续提升；三是思想政治理论课建设工作社会影响扩大，市内外10余所本专科院校来校学习交流建设经验。
（重庆城市管理职业学院思想政治理论课教研部 喻永均）
