湖南铁道教师吴冰:深耕教学 不断创新
发布时间:2024-09-23
在湖南铁道职业技术学院有这样一群老师,他们兢兢业业、默默耕耘在教学一线。其中有一位她一直在课程、教材、教法等方面不断探索,锐意进取,开拓创新,主持2门国家级课程、主编3本国家规划教材,并获全国教学能力大赛一等奖!她就是轨道交通机车车辆学院专任教师吴冰。
专注课程改革、教法改革,打造精品课程
2007年,吴冰从企业来到学校。在当年寒假放假前的教师培训中,她深受工作过程系统化课程体系改革思想的影响,找到了半年来一直困惑她的教学难题——如何把知识学习和工作实际结合起来?6年的企业工作经历让她感知到当时人才培养的困局:学校的学习和工作的需求严重脱节,毕业的学生不知道怎样用学校学的理论知识解决工作中的实际问题。工作过程导向的教学思想让她豁然开朗:学习内容来源于企业真实工作任务,岗位需要什么知识技能,我们就以此为基本点进行着重培养,并进行适当的拓展。直接以企业的真实案例、真实工作任务作为教学任务,实施任务驱动教学法,让学生在“做中学、学中做”。这样培养出的学生既熟悉岗位工作内容,又具有一定的知识积累、知识运用能力,具有很强的可持续发展能力。
按照工作过程导向的教学思想,2008年,吴冰作为主力成员,与课程团队成员一起开发了2门国家精品课程:《牵引电器的检查与维护》和《电路机车试验的组织与实施》。之后,吴冰作为课程负责人,带领《牵引电器的检查与维护》课程历经课程改革、资源完善、整体提升、数字化转型四个阶段,完成了从国家精品课、国家精品资源共享课、国家教学资源库核心课、国家在线精品课的“四级”蜕变。同时,主持建设了《铁道机车专业英语》课程,大大推动了铁道机车专业英语课程资源的建设及师资的培养。与此同时,自己也成长为一名“双语”型专业教师,先后为埃塞俄比亚学员司机、泰国兰实大学学生、中南大学留学生用英语进行专业培训。
吴冰和她主持的精品在线开放课程
专心做模型、拆实物,打造趣味课堂
在建课的同时,吴冰没有脱离课堂,一直在教学一线实施自己设计的课程,并不断尝试新的教学方法。她每次开学第一课,都跟学生说:“我是一个不拘一格的老师,我不要你们坐在这呆板板地听我讲,我喜欢你们跟我讨论,跟我互动。我会带你们一起做模型、拆实物,我喜欢你们在我的课上动起来、玩起来、活跃起来。”自2019级学生开始,吴冰就尝试着带学生做受电弓模型、主断模型。在她“放养式”教育模式下,学生脑洞大开,有用纸做的手工版模型;有利用雨伞架的折叠部分做受电弓铰链机构的“绿色节能”版模型;有用小布丁冰淇淋的杆儿做的经济版模型;还有用两个针管+软管做成一套传动装置,可以进行自动升、降弓的科技版模型……可谓“八仙过海,各显神通”。
空闲时间,吴冰还会带大家读读英文原版新闻,帮助学生拓展国际视野;还会给大家解读《论语》,帮助学生树立正确的人生观、价值观;疫情期间她让学生做PPT,介绍一下自己曾经的美好时光,没想到学生分享了在抗疫期间丰富的的业余生活,大家一起欣赏着,看着看着就忘记了疫情的焦虑,美好的生活帮助孩子们树立了战胜疫情的决心,保持乐观向上的精神。
机车201班学生石怀森说:“吴老师的课堂不拘一格,妙趣横生,她给我们很大的自由空间,让我们充分发挥想象,做模型,思考问题,允许我们随时随地跟她探讨任何专业问题。她很真实,不遮掩,知道的就回答,不知道的或者跟我们一起找答案,或者去请教别人,再答复我们。更没想到的是,理科出身的吴老师还会带我们学习国学经典,学习英语新闻,也很专业。所以我们很敬佩吴老师,更喜欢这位亲和的、喜欢学生、尊重学生的好老师。”
吴冰跟学生一起探讨该如何优化受电弓模型
专攻专业教材、英语教材,打造教材高地
编写教材是吴冰的爱好。她说:“我脑子有时转得比较慢,需要很长时间去组织语言,所以我不擅长现场表达,写作恰恰弥补了我的不足。当然,风花雪月也不是我擅长的,近20年的专业教学让我在专业方面有了丰硕的积累,我愿意把我的积累写成文字,编成教材,分享给学生和同行。”自2010年初步尝试编写教材至今,她已经完成了6部专业教材、3部专业英语教材的编写。她编写的第一版《城市轨道交通车辆电器》,就因为内容详实,填补了当时城市轨道交通专业教材的空白,被评为“十二五”国家规划教材。之后,伴随吴冰在轨道车辆电气设备课程方面的不断探索、不断提升,教材也不断进行更新迭代,由最早的理论篇、设备篇分离,到后来校企合作编写,将理论实践有机融合,再到第3版邀请中车技术人员共同编写,把企业最新的技术、最新的设备资料纳入教材,让学生能及时了解最新的设备,并开发了设备检修、设备故障处理等实践模块,真正做到校企合作,共同开发。该教材获评国家“十四五”规划教材、湖南省优质教材奖,并被推荐参加国家优秀教材奖的评选。
由于在专业英语教学方面的探索和境外培训经验,吴冰受邀参加了外语教学研究出版社策划出版的“新时代职业英语——专业篇:铁路英语”的编写。这是一套科普类书籍,吴冰以轻松愉快的文字,向读者介绍了铁道机车的起源和发展、机车的基本结构、工作原理等内容,让读者对铁道机车有所了解。吴冰还参与编写了外研社为服务“一带一路”铁路建设,构建“一带一路”教育共同体开发的“轨道交通专业英语系列教材”,负责编写《铁道机车英语》分册。这本书从机车的起源讲起,到机车概述介绍、机车五大部件介绍,以通俗易懂的语言,用英语向读者完整呈现了铁道机车的全貌。
回望17年的教学生涯,吴冰始终潜心教书、用心育人,在课程改革、教材改革、教法改革方面不断探索,为职业教育贡献着自己的力量!(通讯员 陈慧婷)