湖南铁道职院：深耕课堂主阵地，赋能“厚基础、重复合、强素养”人才培养

课堂是学校教育教学的主阵地，提高课堂教学质量是学校的核心任务。湖南铁道职业技术学院以人才培养为核心，深耕课堂主阵地，多措并举，持续发力，2023年9月初，学校制定并发布了《进一步提升课堂教学质量十项行动》《领导干部听课管理办法》等，着力打造高效课堂，推动教学质量持续提升。

十项行动，创设良好课堂教学环境

湖南铁道职业技术学院党委书记方小斌在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”过程中反复强调：“教学质量是学校的生命线，教育教学始终是学校的中心工作，一定要常抓不懈。”为规范课堂教学管理，优化教案编写、使用和检查，进一步改进教风和学风，持续提升课堂教学质量，学校制定并下发了《进一步提升课堂教学质量十项行动》。十项行动涵盖了全面推行电子教案，全面推行学习笔记制度，全面推行领导干部听课制度，全面推行校院两级巡课听课制度，全面推行信息化教学监督，全面落实教师课堂教学管理制度，全面落实实训教学管理制度，全面落实教学文件相统一制度，全面落实教学事故及处理制度，全面落实课程和教师评价制度等十个方面，系统的构建并规范了课堂环境。从实施情况来看，效果非常明显。其中第六条“全面落实教师课堂教学管理制度”明确了“非教学需要使用手机，各班级要督促学生使用手机收纳袋管理手机。”学生上课主动上交手机，部分同学反馈“以前没有要求集中管理手机，由于自制能力不强，课堂看手机的情况时有发生，现在上课前上交手机集中管理，大家的精力都投入到了听课学习，课堂变得单纯有效”，部分老师也反馈“自这项措施实施后，学生的抬头率高了很多，听课的氛围也明显变好了”。全面推行学习笔记制度方面，给学生创造了关注重点、记录重点、学习重点的良好学习氛围。

（学生的课堂笔记）

巡课听课，浓厚全员重教助学氛围

学校制定并下发了《领导干部听课管理办法》，明确提出“实行领导干部听课制度是领导干部深入教学第一线，密切联系师生，了解教学、关心教学、服务教学的重要措施；是进一步强化教学工作中心地位，完善教学质量监控体系的有力保障”。领导干部“推门听课”常态化，全面了解了教师、学生、环境等各方面情况，及时发现和解决教学相关环境、条件等问题。湖南铁道职业技术学院党委副书记、校长张莹非常关注课堂教学质量，经常深入学校实训场地了解实训室建设和实训教学情况，强调要特别注重实训教学，只有让学生真刀实枪的练，才能够培养出受企业欢迎的高素质技术技能人才。该校党委委员、副校长刘志成自开学以来带领各教学部门负责人深入课堂巡听课，做到了教学部门全覆盖，也积极指导教学部门负责人落实巡听课的注意事项，督促一定要进一步巩固教育教学的中心地位。商学院采取学院班子成员集体巡课、听课，形成了二级学院领导班子齐抓共管的良好局面，进一步巩固了教育教学中心地位。控制学院采取教师值班巡课、听课，及时收集相关信息并定期通报。制造学院采取交叉听课评课等制度，及时通报相关情况。素质教育学院坚持全体教师周四下午分教研室进行“磨课”，深化课程教学与改革，让公共基础课课堂“活起来”。马克思主义学院通过集体备课，教师相互随堂推门听课，全员参与省级思政课金课建设等方式，不断提升思政课课堂教学质量。

（听课课堂情况）

数字赋能，持续优化教学管理评价

进一步完善教学场地监控系统、巡课系统、智慧实训平台等信息化系统。充分利用已建设的调课流程、校园监控系统、实训室填报系统、电子大屏等，对教师教学情况、学生实训情况等进行实时监督，对教师调代课等进行严格检查和考核。9月份以来，实训系统填报率明显提高，学校相关部门也开发了领导干部听课小程序，方便高效的记录巡听课信息，并及时收集汇总相关信息。改进课堂教学质量评价方法，鼓励促使教师转变观念，更新理念，探索适合学情的信息化教学手段，并运用到课堂教学中。

 （巡课检查表）

让全校师生忙起来、让课程改革实起来、让教学质量强起来，深耕课堂主阵地，赋能“厚基础、重复合、强素养”人才培养。（通讯员 陈乡城）