滨州职业学院开展多类型培训 提升社会服务能力

为积极应对服务发展全面化、对象群体多元化、社会需求多样化、全民学习终身化、发展环境国际化、东西协作持续化的职教发展新形势，滨州职业学院社会培训工作在服务中求生存，在奉献中求地位，在创新中求发展，在发展中求突破，2022年完成社会培训达8万人日，社会培训到款额4500余万元，全面提升了社会服务能力。

一、深化产教融合 合力打造化工制造职教共同体

滨州职业学院深化与魏桥、京博、滨化等企业的校企合作，组建染整研究中心、滨州向尚服装家纺设计研究所、滨州聚酯循环利用校企协同创新中心、滨州市机织功能性地毯工程技术研究中心、滨州瑞鑫地毯设计研发中心等多个校企研发中心；成立黄河三角洲高端化工生物职教联盟，加盟成员35家；推进纺织化工领域的教产深度融合，加速研究成果转化应用，有力提升企业核心竞争力。

与行业领先企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作，构建起以行业、企业为龙头，政企行校共同参与、共生共荣的“校企命运共同体”。通过深耕纺织化工传统产业，全力做好课岗、课赛、课证、教产、教服“五个融通”，通过办学赋能、育人蓄能、教学聚能、转化释能、训鉴强能，为打造“滨州样板”积极蓄力助力、贡献“职”力。

图1 纺织与机电学院校企合作实训设备

二、精准培训科研惠农 全力助推乡村振兴

深入农村调查研究，开展技术培训、咨询服务，向种植户传授农业生产新技术、新方法、新机械，帮助种植户们提高现代农业技术水平。协助滨州市劳动局和市西街道办事处举办“蔬菜技术培训班”，联合地方政府、企业等多元主体，成立了“黄河三角洲生态农业”科技创新研究小组，为乡村振兴引擎注入了现代科技的持久动力。不断增强职业教育与农村现代化发展的适应性，推动科技成果转化，培养懂技术、善经营、会管理的涉农人才，实现经济效益与社会效益的统一，为学校在黄河三角洲区域农村农民中树立了良好的服务品牌，成了为助推全市乡村全面振兴的新引擎。

图2滨州职业学院教师与农业科技园专家实地调查

三、探索体验式党员培训 提高职教社会服务能力

整合学校培训资源，探索试行体验式培训，持续探索体验式培训与党员教育相结合。体验式党建培训在“体验”的基础上坚持“立足历史的发生地讲历史”“以党史促党建”，改进课程内容、创新培训方法，使培训更富于时代色彩，更突出系统性和实践性。通过体验式党员培训，使参训党员能更科学的认识自身潜能，增强自信心，破除“知行脱节”，提升政治能力，增强团队凝聚力，破除“庸懒散慢”，推进执行落实。提升受训党员运用科学思维方式深化改革、推动发展、化解矛盾，坚持与时俱进，稳步提升各级组织及党员的工作专业化水平，不断通过化解难题开创工作新局面。

图3 学校为党员教师进行体验式培训

学校开发并实施“砥砺前进，担当作为”“重走长征路，扬帆新征程”及“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育等体验式党员培训项目，组织体验学习向社会进行推广，通过开展滨州多家企事业单位党员培训活动，不断提升职业教育社会服务能力。

图4 为士官生进行党史学习教育培训

四、 “一二三四”培训  助推退役军人高质量就业

退役军人是重要的人力资源，是建设中国特色社会主义的重要力量，促进他们就业创业，对于更好地实现退役军人自身价值、助推经济社会发展具有十分重要的意义，学校作为全国高水平高质量职业院校，立足职能、发挥优势，多次承办退役军人学历提升和职业技能培训工作，有效助推了社会区域经济的发展。

图5 为退役军人高质量就业开展调度会

图6 滨州职业学院航海训练基地

在此过程中，学校探索形成了以一引领、双驱动、三原则、四保障的“一二三四”培训体系，为促进滨州市退役军人就业创业发挥了重要作用。通过建立一引领双驱动三原则四保障的科学体系，多年来为退役军人提供就业创业培训与指导，打造了“出熔炉、进学堂；先培训、再就业”的良性模式，切实推动了滨州市退役军人高质量就业创业。

图7 滨州职业学院海员、船员培训现场

五、专业建在产业上 努力形成品牌化培训

产业发展日新月异，企业尤其是领军企业能敏锐把握产业发展趋势、用人新标准，这就要求把专业建在需求链上，把校园搬到企业当中，因时而变、因需而教地培养高素质技能人才，为此“魏桥班”“京博班”“西王班”等特色“冠名式”班级在学校中凸显，让“订单式”培养更加精准，实现“入学即入岗、毕业即就业、专业即产业”。

图8 滨州职业学院魏桥铝电高级电工开班仪式

学校在培训前，征求企业的意见、建议，按照需求对培训内容进行重构和整合，形成独具特色的培训体系、培训机制和培训形式，深化校企合作培训机制，编印培训手册，将培训科目、培训时间、培训课时、培训师资等内容进行明细，增强培训工作的计划性、针对性和实效性，让企业放心、学员明白。培训过程中与培训学员紧密对接，保证培训内容让各位学员有用、管用、能用得上。学校将继续坚持把专业建在产业上，培育应用型、实用型、技术技能型的“大国工匠”，引导更多劳动者学习技能、提升技能、展示技能，实现技能成才。

图9 滨州职业学院为培训学员授课

2022年，学校铆钉双高建设终期目标，全力服务社会培训工作，让多类型的社会培训项目遍地开花，探索形成滨职培训新方案，助力构建技能型社会，把培养高素质的技术技能人才作为战略工作全面推动实施。