2019年，《国家职业教育改革实施方案》印发，提出“开展本科层次职业教育试点”，国家教育部门批准15所高职院校升格为本科层次职业大学，开展本科层次职业教育试点。2023年8月，首批职业本科学生已经毕业，质量怎么样、能力强不强、职教特色是否突出、质量评价体系是否健…

乡村振兴，关键在人，基础靠教育。近年来，广西农业职业技术大学充分发挥涉农类职业本科院校优势，坚持以立德树人、强农兴农为己任，积极构建校企合作新机制，创办产业学院，打造共赢平台，全力培养“有‘三农’情怀、有现代农业知识、有融合思维、有创新能力、有国际视野…

近年来，浙江广厦建设职业技术大学主动精准对接国家区域发展需要，坚持面向现代产业培养创新型人才，积极搭建校企协同育人创新平台，推进校企共同体迭代升级，促进产业、教育、科技、人才系统有机融合协同发展，构建职业本科教育高质量发展新生态，联合多所高校和企业共同…

十一假期，新近开园的四川省宜宾市屏山县马湖府古城热闹非凡，特别是《千年之约马湖重见》行进式实景演出受到游客的热烈欢迎。通过故事演绎、民俗路演还有灯光篝火秀等沉浸式演艺，带领游客穿越历史迷雾，仿佛又回到千年之前的川南盛景。这是成都艺术职业大学与四川人民艺…

河北工业职业技术大学以提升职业本科专业人才培养质量为原动力，以形成职业本科教育高质量建设示范性标准为目标，以职业本科电子信息工程技术专业为例，从人才培养模式、课程体系、教学改革、师资队伍、实训基地和管理体系“六维度”探索实践职业本科的内涵建设，提升职业…

深圳职业技术大学2023级首届本科新生的迎新会上，在专业展示区，学生自主设计的机器人引起新生的关注。本文图片均由深圳职业技术大学提供　　深圳职业技术大学2023级首届本科新生的迎新会上，新生在迎新背景前签名，写下自己对未来的期许。　　来自深圳石岩中学的张洛华今…

作为全国首批职业本科试点院校，山东外国语职业技术大学坚持立德树人，持续深化公共外语教学改革。学校从“适切性”“融通性”“协同性”“浸润性”和“文化性”五个维度推动公共外语教学改革实践并取得一定成效。改革模式的成功探索得到了教育部人文社会科学研究项目《推…

山东外国语职业技术大学是全国首批职业本科试点学校，围绕国际服务能力建设推动国际交流合作，在实践中探索总结了具有鲜明特色的发展路径和示范经验，得到了教育部人文社会科学研究项目《推进公共外语改革创新研究》的资助。拓展交流合作路径 提升国际服务能力扩大职业教…

兰州资源环境职业技术大学开展专业实训教学。兰州资源环境职业技术大学宣传部供图　　“对职业本科而言，不光是学制的延长、学历层次的提升，更要抓住机遇，全面加强专业教育内涵建设，进一步聚焦高素质技术技能人才培养。只有这样，才能满足时代需要，走出职业本科教育的…

“不要为了10%的升本目标带偏了90%的发展方向。”近日，在一次交流会上，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇谈到，职业教育的根本任务是培养技术技能人才。中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业…

据媒体报道，南京工业职业技术大学今年新增本科专业7个，由过去的23个增至30个，招生计划达到6297人，比去年增加1100多人；深圳职业技术大学成为今年录取榜上的一匹“黑马”，录取分数力压部分老牌本科院校……今年的招生季，不少职业本科院校增设了新的专业，并且扩大了…

视觉中国供图　　首次在本科批次招生，就成为录取榜上的一匹“黑马”——近日，深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）因高录取分数引发社会关注。据媒体报道，该校今年物理类投档最高分数达595分，最低分555分，力压部分老牌本科院校，在广东省内高校（物理）排名第12名…

阅读提示从2020年试点开始，职业本科逐渐走出具有自身特色的培养道路。今年，不少开展本科层次职业教育的院校增设了新专业，扩大了招生规模；与此同时，喜人的就业情况，折射出我国职业本科教育具有良好的发展前景和旺盛的生命力。　“今年，我们学校获批新增7个本科专业…

中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中强调“以职业本科为牵引”，明确了职业本科的新发展定位，并对提升职业学校关键办学能力提出了明确要求。为此，笔者所在的河北工业职业技术大学持续聚焦内涵建设，以“三个抓手”深化职业本科教学改革，为培…

“专升本学生在进入本科之后的学习，我觉得环境不甚理想。”近日，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇就“专升本”话题进行了阐述，他认为，要解决专升本学生在本科院校的培养问题，建立“职教高考”迫在眉睫。专升本学生从职业教育向普通教育这种变轨的学习没有得到帮…