本科层次职业教育使技术技能人才培养实现了从“层次”到“类型”的跨越，进入了高质量培养新阶段，是职业教育适应性的集中体现。可以说，没有本科层次技术技能人才的职业适应性，就不可能实现职业教育的适应性。经济社会高质量发展的迫切需要当前，我国高等教育人才培养与…

职业本科发展稳扎稳打，从无到有、从宏观到微观、从政策制定到学校办学，步步深入，成效逐渐显现。职业教育办本科，从纵向上看，疏通了中高职学生的升学通道，打破了职业教育止步于专科层次“天花板”的限制；从横向上看，增加了本科高等学校和专业数量，优化了高等教育结…

中办、国办近期印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），引发社会广泛关注。《意见》从全局高度勾画出中国职业教育未来15年的发展前景，诸多利好亮点令职教界振奋，可望在普通教育之外，拓宽人才成长的“第二赛道”。亮点一：职业本科招生规模…

稳步发展职业本科教育，从学校办学角度把握其要义，根在守正，在“类型”上下功夫；重在实践，在“达本”上做文章；贵在创新，在“改革”上求突破。在守正固本中彰显类型本色明晰人才培养规格定位。人才培养分类主要是由社会专业化分工对不同类型人才的需求结构决定的。其…

职业技术大学是举办职业本科教育的主体力量，担负着理论创新和实践探索的重要使命，办好职业本科教育，引领现代职业教育高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家提供高层次技术技能人才和技能支撑是党和国家交给我们的时代重任。契合产业布局专业，培养“一基四能”高层…

1958年中职初创，1999年成为高职专科院校，2021年1月升为公办职业本科学校，只需几个时间点，便可以勾勒出河北工业职业技术大学60多年间的发展轨迹。而这所学校，也是目前国内为数不多的公办职业本科学校之一。升为职业本科学校之后，学校在人才培养方面发生哪些变化？师…

在成都举行的第七届全国职工职业技能大赛上，选手参加工业机器人操作调整工工种比赛。新华社发河北工业职业技术大学的学生在实训中讨论问题。光明图片河北工业职业技术大学智能制造学院的学生在动手操作设备。光明图片河北工业职业技术大学的师生在实训基地上课。光明图片…

高质量发展已经成为“十四五”乃至更长时期我国社会各领域发展的主题。为了更好实现这一国家愿景，职业教育必须以高质量发展为新使命，以职业本科教育发展为突破口，不断完善现代职业教育体系，通过技术人才培养与技能型社会建设为各领域的高质量发展提供智力与技术支撑。…

10%，这个数据标志着我国职业本科教育经过多年的探索实践后终于“落地”，并已经到了具体实施阶段。　　“10%”，这一数据出自中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出：2025年，“职业本…

开展职业本科教育是建设现代职业教育体系、巩固职业教育类型地位、增强职业教育适应性的战略举措，是打好职业教育“翻身仗”的关键一役。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，要求“稳步发展职业本科教育，高标准建设职业本…

诞生于1918年的中华职业学校，是近代中国第一所以“职业”命名的院校。百年时光里，几经辗转，最后落脚在南京，成为今天的南京工业职业技术大学。  作为全国第一所公办本科职业院校，南京工业职业技术大学进行职业本科试点两年来，取得了哪些经验，遇到了哪些问题，又有…

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）在社会上引发热议，其中职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”受到广泛关注。职业本科教育发展本身就较为敏感，社会关注度高。此次发展规模有了明确要求，引起…

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（下称《意见》）。《意见》明确，到2025年，现代职业教育体系基本建成。职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。近年来，我国职业教育迅猛发展，不少技能人才在国际大…

面对技术快速进步，推进职业教育高等化和高等教育职业化成为21世纪国际教育发展的共同趋势。在我国，经过应用技术本科的短期实践后，《国家职业教育改革实施方案》部署开展职业本科教育试点。稳步发展职业本科教育已经成为巩固职业教育类型地位，完善现代职业教育体系的重…