【安徽商贸职业技术学院】魅力高职 精彩无限
发布时间：2011-07-08
2011年6月25～26日，“职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”在天津梅江会展中心隆重召开。我院杨文兰副院长率电子信息工程系主任等一行7人参观了全国职业教育改革发展成果展示会、全国职业院校学生技能作品展洽会和民族地区职业校院学生才艺展示活动、第九届全国职业教育现代技术装备展览会暨职业教育创新教材展览。会议以“课堂魅力”、“职场魅力”、“发展魅力”三大模块为载体向社会展示高职教育的丰硕育人成果和广阔发展前景。会议期间，我院信息安全技术应用赛项代表队在全国71支参赛代表队中脱颖而出，以总分第十名的好成绩，取得了全国二等奖的佳绩。
一、“未来课堂”充满遐想
会上，邢台职业技术学院汽车系3位教师为参会代表带来一场不同寻常的“未来课堂”体验，引发了大家对“未来我们怎么教和学”这一前卫课题的思考。“未来课堂”体验以汽车故障的分析和排除为主线，通过思科公司提供的技术支持，实现天津会议现场与高职院校、企业之间的实时连线，跨越校校界限、校企界限，教学场景不断切换，教师角色不断变换，着实让参会代表吃惊不小。邢台职院汽车系组织的“未来课堂”体验颠覆了地点单一、形式单一的传统教学模式，它不是“概念”，而是具有深远意义的变革，它带来的启示是：为了实现对学生的有效培养，高职院校该如何借助领先科技的力量，搭建校企互动信息化教学平台，整合企业的技术人员和工作场景，使学生的学习与工作紧密结合。“未来课堂”离我们还有多远？这要看我们体制机制改革的步伐有多快。
为使学生将来更好胜任工作，“未来课堂”跨越时间、空间限制，给学生最合适的教学内容和教学方式，显然对现有管理体制机制形成强大冲击波，比如制度上如何保证企业持续热情参与？如何协调教学与生产这对矛盾？多方参与的课堂组织如何进行薪酬分配？……这些问题都没有标准答案，只有在体制机制改革上不断创新，大胆实践，“未来课堂”才能顺利起航。
二、职业院校学生才艺突出、技能作品富有特色
全国职业院校学生技能作品展洽会和民族地区职业校院学生才艺展示活动上，部分职业院校，特别是一些民族地区的职业院校，给我们留下了深刻印象。他们的才艺、学生的技能作品全面诠释了“展示职教风采，培养阳光青年，构筑人人皆可成才之路”的会议主题，充分体现了他们的办学特色和育人成果。
他们的特色再次告诉我们高职教育必须体现区域性，必须体现区域的人才需求和经济发展，要“对接产业”，要“依托行业”和“合作企业”，这样才能为区域经济和当地的社会发展服务，才能与区域的社会资源紧密结合。这是我们职业教育办学必须牢牢记住的宗旨。
三、开阔视野，坚定信心
4年来，国家示范性高职学校建设取得成绩显著，我国的高职教育打造了以国家示范性高职院校为核心的优秀职业群体，为职业教育改革、创新发展注入了勃勃生机，为我们国家示范性骨干高职建设树起了标杆，开创了新路，令人振奋，催人奋进。这次展示会是全国职业教育改革和发展丰硕成果的集中展示，为职业院校搭建了扩大交流与合作的广阔舞台，充分展示了高职院校坚持走“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”之路带来丰硕成果发展魅力。此次会议所展示的示范性高职院校建设的经验，基本上覆盖了高职院校发展的方方面面，可以说解决我们目前面临的困难和问题都可以从中找到可资借鉴的经验或受到启迪。我院作为国家骨干高职院校立项建设单位，要认真学习和借鉴国家示范高职院校建设的好经验、好思路、好成果，结合我院实际，积极探索，扎实工作，制定切实可行的骨干院校建设实施方案，努力推进我院国家骨干高职院校建设工作。
