廖先锋:以“工匠精神”教书育人的新时代“职教人”


发布时间:2022-09-28 浏览量: 信息来源: 江西省教育厅

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廖先锋,男,1980年生,江西生物科技职业学院副教授,高级“双师型”教师,全国职业院校技能大赛国赛裁判,首届世界职业院校技能大赛仲裁监督。获全国高校数字艺术设计大赛“优秀指导老师”、中国大学生广告艺术节学院奖“优秀指导老师”、江西省大学生科技创新与职业技能竞赛“优秀指导老师”、江西省职业院校技能大赛“优秀指导老师”、江西省“振兴杯”职业技能大赛“优秀指导老师”等荣誉。连续三届获江西省大学生科普动漫创作大赛一等奖,获首届“红色江西”全国动漫创作大赛一等奖。

  关爱学生 爱生如子

  “感谢学校让我们结识了廖老师,他就像对待自己的孩子一样对待我们,当我们受挫自卑时,他会像朋友一样跟我们谈心,想办法鼓励我们,让我们重获自信,用心指导我们并把我们送上大赛的领奖台。” 这是获得江西省职业院校技能大赛一等奖的学生团队获奖后的感言,也是廖先锋爱生如子的真实写照。

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他秉持“常进学生门、常知学生事、常解学生忧、常暖学生心” 的教育理念,学生学业受挫,他就热情鼓励;学生生病住院,他一定前往探望;对于性格孤僻的学生,他会在生活上给予关心,情感上给予关怀,学业上给予鼓励;对于特殊情况学生,更是同情共感,经常关注关心,与家长沟通,多方位了解学生的动态。他爱学生,同时也教学生如何去爱他人,他经常组织学生参加各种志愿者活动,关爱留守儿童和老人,将这份爱传递给更多人。

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学无止境潜心教学

  作为一名教师,教学是廖先锋的中心工作,他认为教与学是一个良性互动的过程,教师只有在教中学、在学中教,才能实现自己在教学上的进步与飞跃。

  人们常常用“蜡炬成灰泪始干”来形容老师的付出。廖先锋甘于奉献、不骄不躁,坚守教学一线。他不是在教学生,就是在自我学习,自我充电,他始终坚持“学无止境”,“学到老、用到老”,让自己的课堂与时俱进,跟上新时代。

  廖先锋潜心研究教育教学,不断探索适合高职学生的教学思路和方法。他认为,高职学生更多是让他们去体验和实践,在教学中坚持把学生作为教学的主体,采用启发式、项目式、案例式等教学方法,由浅入深引导学生思考和分析,形成团结协作、善于思考、积极实践的学习氛围。他关注学生学习动机和情绪,鼓励学生由外在动机向内在动机转化,让学生积极探索,在真实情境下建构知识体系,注重理论联系实际,注重培养学生解决问题的能力,使学生在解决问题的过程中实现自我超越。

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勤奋耕耘勇创佳绩

  廖先锋一直坚定党的理想信念,始终不渝地贯彻党的各项方针政策,用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着,教书育人,诲人不倦。他通过建立技能工作室“传、帮、带”学生,育人硕果累累,指导 2000 多位学生参加相关赛事,他本人及指导学生参加省级、国家级技能竞赛获奖300余项。

  “家长把孩子交给我们,只有培养好才能对得起他们对我们的信任”,廖先锋表示,正是这份沉甸甸的责任,让他不惧困难,几近“疯狂”地沉迷于工作。无论是工作日还是节假日,总能在技能工作室看到廖先锋悉心指导学生备赛的身影,工作室的灯火通明见证了他与学生们齐心协力挥洒的汗水和热情,记录着他们攻克一个又一个技术难题的喜悦。

  星光不负赶路人,他和学生共同的努力获得了回报:连续两年指导学生斩获了江西省职业院校技能大赛江西省第一名,共获该大赛一等奖三项、二等奖二项、三等奖一项。亮眼的成绩,见证了他默默奉献、甘为人梯、不计得失的育人初心。在他的悉心指导下,一批批学生站到了江西乃至全国的领奖台上,这些成绩也为学生的人生增光添彩。由于比赛成绩突出,他已数十次被评为大赛“优秀指导老师”。廖先锋坚信“技能成就精彩人生,大赛打造工匠摇篮”,竞赛是激励学生努力学习的最好途径,也是检验教师教学的试金石。

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廖先锋坚信,“职教一人,就业一个,富裕一家”,职业教育讲究的是“授人以渔”,注重操作技能和实践能力的培养,让学生有一技之长,步入社会也就增加了就业的砝码,提升了竞争力。同时,专业技能的培养也能为贫困学子、社会青年创造更多“人生出彩”的机会,让学生能够实现毕业即就业,这也是助力乡村振兴的有效途径之一。

  成绩代表过去,未来任重道远。廖先锋将继续坚守育人初心,为学生和职业教育贡献自己的一份力量,用“工匠精神”续写“职教人”的人生价值,做学生心灵成长的领路人,专业技能的传授者。