多层次全方位助力建筑业高质量发展

建筑业的增加值占国内生产总值的比重连续10多年保持在6.5%以上，建筑业从业人员占全社会从业人员7%以上。建筑业是国民经济的重要支柱产业和富民产业，是推动经济社会发展的重要力量，建筑业企业也是我国“走出去”的主力军。建筑业高质量发展是国民经济高质量发展的重要组成部分。国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确全面推进乡村振兴，提升城镇化发展质量，广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降等，对建筑业高质量发展提出更高要求。

坚守初心使命

以需求为导向打造高素质建筑人才队伍

高等职业教育作为国家高等教育的重要组成部分，其初心和使命就是为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要始终坚持党对教育事业的全面领导、坚持社会主义办学方向，始终坚持立德树人、德技并修、产教融合，深入推进职业教育改革，全面提升服务国家和区域经济发展能力。

近年来，BIM、建筑工业化等新技术全面推广，综合管廊、高层及超高层建筑、大跨度建筑越来越多，它们的施工具有高、大、深、重、急、难、险的特点，对施工技术的要求越来越高。地下工程越做越深，单体开挖面积越来越大，需要解决施工场地狭小、建筑物密集、地质条件复杂、城市地下管线纵横交错等诸多新问题。这些问题需要更多高水平、高素质的专业技术人才来解决。为此，要努力打造三支忠党爱国、爱岗敬业、业务精湛的人才队伍：一是培训一支具有一定文化知识与专业技能的产业工人队伍；二是培养一支掌握先进施工技术和工艺、具备科技研发和新技术推广、取得了注册职业资格证的专业技术人才和管理人员队伍；三是造就一支高学历层次，具有丰富实践经验，懂法律、懂政策、善管理的复合型职业项目经理和企业家队伍。

坚持聚焦发展

优化协作平台支撑建筑产业高端发展

重点聚焦建设行业改革发展热点问题，深度挖掘制约当前建筑业转型升级和高质量发展的瓶颈问题，支撑国家建筑产业高端发展和“一带一路”基础设施建设等重点战略，坚持面向建筑行业人才需求，以提升重点专业群建设和校企合作育人水平为目标，探索与行业领军企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作。

为此，要会同行业主管部门、行业协会、行业骨干企业等相关单位，优化“政行企校”协作平台，以项目为载体，携手建设行业骨干企业，校企联合进行产品研发、技术推广、智库咨询等，为中小微企业提供智力支持，为建筑行业升级和技术革新服务。

坚持“双高计划”引领

完善产教深度融合职教体系

要以国家“双高计划”建设院校为引领，强化校企合作，建立健全“产学研用创”立体推进的校企合作新模式，完善产教深度融合的职业教育体系。

明确产教深度融合在“双高计划”建设中的支撑地位，以行业和企业需求为导向，适时调整和设置专业、推进装配式建筑和智能建造等重点专业群的建设和改造。推进供需对接协同育人，联合国内建设行业骨干企业打造产业学院，实现“引企入校、引企入群、引企入教”，创新“育训一体、多元融合”的校企联合培养、双主体育人的人才培养模式。高职院校联合建设行业骨干企业，共建校内外综合实训基地，围绕优势、特色专业群联合建设校内外实训中心，引进企业大师、工匠及各领域技术专家，紧扣区域建筑产业和新能源、新材料、节能环保等战略性新兴产业发展需要，着力打造一支高级专业师资队伍。行业企业向高职院校提出知识、能力等方面的培养要求，联合制定人才培养计划、派企业专家到校授课，开展“订单培养”，培养一批技艺高超的建筑产业复合型技术技能人才。

坚持多层次办学

扩大建筑职教本科人才培养规模

我国高等职业教育主要为专科层次，近年来全面推行的学历证书与职业技能等级证书并轨、“1+X”证书制度，持续深化着复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革。有关人士认为，在高端技术技能型（本科）人才培养改革方面初步具备了良好的社会基础和广阔的市场前景。

以四川建筑职业技术学院为例，学院坚持以“强基础、重特色、求发展”为中心的教育改革，培养出的毕业生贴近社会需求，“高质量、高就业、高成才”人才培养效果得到社会的高度认可。在此基础上，学院招生生源质量保持较高水平，录取分数位居全省高职高专前列。毕业生长期受到用人单位欢迎，毕业生就业率超过96%，其中在央企等行业骨干企业就业比例保持在45%以上，专业对口率90%以上，用人单位满意率超过95%，招生与就业双双保持高位。在推动建立与现代建筑业产业体系相适应的现代职业教育体系、满足社会经济发展方式转变和产业结构转型升级对高技能人才的需求方面，该学院对建筑工程技术、工程造价等重点专业群进行的高端技术技能型（本科）人才培养改革大有可为。

（作者:黄志祥,四川建筑职业技术学院党委常委、副院长）